《探索月球奥秘》方法点拔

一、二两项活动主要是要求学生了解月球的基本自然现象。完成第一项活动，可以利用图书馆和互联网查找有关资料，所查到的资料提供的观点可能不一致，可以选择其中的一种，也可以将几种观点都归纳出来。第二项活动是培养大家的实地观测的能力，再多的书本知识也不如实地观测一次，相信你会感受到实地观测的魅力的。第三项活动主要引导大家了解月球的人文现象，毕竟我们进行的是语文活动，我们的侧重点应该是探索月球的人文内涵。进行这项活动搜集资料的范围可以广一些，不要局限于中国文化，例如古希腊，玛雅都有关于月亮的传说，不同文化的比较肯定会开拓大家的视野，给大家一些启发的。第四项活动是综合性的活动，可将上面三项的有关知识汇总起来。第五项是写作练习，需要对所搜集到、所观察到的知识加以思考，还需要发挥你的想像力和创造力。

１、故事接龙，除了趣味和创造性，关键是科学性。故事中有关月亮的描写和想像要符合月亮的特点。

２、围绕“月亮”这个话题，可以有很多种思路，可从月亮的特点想到人类生活的有关特点，可从人类对月亮的认识过程想到人类对真理的追求，也可将不同文明的月亮文化进行比较，还可从月亮之谜想开去，从关于月亮的幻想想开去，从月亮和其他星球的关系想开去，甚至可由月球想到整个宇宙……

３、总结心得体会，可以从以下方面进行思考：了解知识（关于月亮的科学知识和人文知识），培养能力（围绕月亮搜集和处理有关信息的能力），活动过程中的收获，掌握获得资料和研究问题的方法，培养情感态度和价值观（培养探索未知世界的兴趣、热爱科学、献身科学等）等等。