这篇课文层次清楚、语言优美。作者带着喜爱、赞美春天的感情,给我们描绘了活泼可爱的燕子,展现了生机盎然的春景,适合训练朗读、背诵。读时对于关键词要读出重音,又要注意语调柔和,抑扬顿挫,给人留下想象、回味的空间。
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“分叉”的“叉”怎么读──《燕子》释疑
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