《识字二·菜园里》学法指导

一、创设情境，积累语言

选择一种自己最喜欢的蔬菜，介绍它，自由准备。

学生戴上自己喜欢的蔬菜头饰，向小伙伴们自我介绍。

如：我是人见人爱的黄瓜，我身穿绿衣裳，多精神啊！

二、大胆表演，美读成诵

１、自由朗诵。

２、小组内交流，可配上动作。

３、小组推荐代表进行展示，评出“最佳朗读手”。

４、全班学生边表演边诵读。