8、找规律

思路：设计以学生喜欢的“元旦联欢会”为主线，通过“参观联欢会场”──“填入场券” ──“参加联欢会节目”（节目是由一些找规律、藏规律等内容组成的游戏活动）展开教学.教学准备：学生：水彩笔，入场券，学具，

湖北省石首市文昌小学 王海燕教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第88至89页的例1到例3，练习十六的第1题。教学目标：1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指

设计：李英指导：丁琳评析：丁琳教学内容：人教社新课标数学第二册88页例1～例2教材及学情分析：本课内容主要为直观图形的形状、颜色的变化规律，所借助的铺垫有：简单几何图形的认识、美术智能及生活经验。本课的学

教学目标1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3．

鲁洁一、教材分析此教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册中《找规律》的第一课时。本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以我在课堂中结合了多媒体来辅

找规律陈国毅、方汉碧、肖炜青授课教师：南宁市师范学校附属小学 陈国毅指导教师：南宁市师范学校附属小学 方汉碧、肖炜青教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第88～89页《找规律》教学目标：1．通