5、百分数

求一个数是另一个数的百分之几的应用题教学目的：1、 使学生在理解百分数意义基础上，学会求“一个数是另一个数的百分之几的应用题”。2、 通过教师的引导，使学生在主动参与学习活动过程中运用迁移、发现规律，培

求一个数比另一个数多（或少）百分之几教学目的1、使学生初步掌握 “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题。2、进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题

第1课时教学内容p43例1“求一个数的几（百）分之几是多少”的应用题。《作业本》[22]教学目标1、使学生理解“求一个数的几（百）分之几是多少”的应用题结构特点与数量关系。2、能正确解答“求一个数的几（百）分之几

百分数应用题（三）教学目的：1、 使学生能够正确解答：“求一个数的百分之几是多少的应用题。”及“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的百分数应用题。掌握数量关系。2、 培养学生分析、解答应用题的能力。

【教学内容】 九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十一册第104—106页。【教学目标】1、 使学生理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用，能正确地读写百分数。2、 掌握百分数的特征，明确百分数和分

教学目的1．使学生理解和掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法．2．理解百分数的含义，掌握有关百分率的计算方法．3．通过应用题的教学，渗透爱国主义的思想教育．教学重点使学生在理解百分数意

百分数的应用——利息教学目标1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义．2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息．3．初步掌握去银行存钱的本领．教学重点1．储蓄知识相关概念的建立．2．一年以上定期存款利

百分数的应用——纳税教学目标1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．教学重点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．教学难

求一个数比另一个数多（或少）百分之几教学目的1．使学生初步掌握 “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题．2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题

求一个数是另一个数的百分之几的应用题教学目的1．使学生理解和掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路和方法．2．理解百分数的含义，掌握有关百分率的计算方法．3．通过应用题的教学，渗透爱国主义的思

百分数和分数、小数的互化教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．教学难点1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如

百分数的意义和写法教学目标1．理解百分数的意义，知道百分数在实际应用中的重要性．2．能正确地读写百分数．教学重点使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数．教学难点使学生弄清百分数与分数的联系与区别．