四年级下册 《9、总复习》
思维训练——四年级趣味数学（1）用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼。煎熟一只饼需要2分钟（正反面各需要1分钟）。请你想想煎3只饼至少需要几分钟？怎样煎？再想想：煎99个、100个饼需要多少时间？煎n个呢？为什么
教学内容：九年义务教育六年制数学第九册（人教版）第58——59页。教学目标： 1、使学生初步理解相遇问题的意义。2、使学生会分析相遇问题的数量关系和解题方法。3、培养学生初步逻辑思维能力。教学重点：相遇问题
应用题（一）教学目标：1、使学生掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能正确解答三步计算的应用题。2、提高学生分析、解答应用题的能力。3、初步培养学生认真审题和检验的习惯。教学重点：学会用综合
应用题（二）教学目标：1、巩固解答应用题的步骤，会正确分析解答以归一、归总为基础的三步计算应用题。2、提高学生灵活解答应用题的能力。3、渗透函数的数学思想。教学重点：会分析解答以归一、归总为基础的三步计算
应用题（三）教学目标：1、掌握有关计划与实际比较的应用题的数量关系，学会解答方法。2、提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力和分析应用题的能力。3、通过分析应用题的训练，培养学生“严谨”的学习态度。教
相遇问题（一）教学目标：1、理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题。2、培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力。3、渗透运动和时间变化的辩证关系。教学重点：掌握求路程的相遇问
南 京 市 铁 心 桥 中 心 小 学 课 堂 教 学 教 案课题应用题复习内 容p1~2第7~13题教学目标认知： 使学生进一步认识周长和面积的意义，并能正确计算。进一步掌握分析应用题的方法，理解思路能正确的解答能力：提高学
三步就用题目的：1使学生理解掌握较容易的三步应用题的解题思路，能正确解答。2使学生依据题意分析数量关系。3能培养学生的分析解答应用题的能力和表达能力。难点重点：分析题里的数量关系，能快速地解答此类应用题。
单元测试一1．填空．（每空1分，共14分）（1）一个小数是由3个一，7个百分之一，8个万分之一组成的，这个小数是（ ）．（2）5．75这个数中的7在（ ）位上，计数单位是（ ）．（3）3．05中含有（ ）个0．01．（4）92．
多媒体教学
课件下载
课外阅读
励志故事：
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号