3、统计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书教学要求:1.在平均数意义的基础上理解和掌握求平均数的方法。2.培养学生能够运用所学知识、合理、灵活地解决这些简单的实际问题。3.使学生感受到数学知识与日常生活的联系,渗透对

平均数教学目标：1、结合统计的具体事例理解平均数的意义，会求简单的平均数。2、能从各种信息中，发现并提出平均数问题，并探索求平均数的方法。3、体会平均数在现实生活中的实际意义及广泛应用，逐步具有自主探索与

课题：简单的数据整理教学目标1．使学生会进行简单的数据整理，能把整理的数据填入统计表．2．使学生能根据统计表或条形统计图回答简单的问题．培养学生整理数据的能力以及根据统计表、统计图进行数据分析的能力．教

三年级数学下册《统计》备课资料（1）西南舁小学 高瑞珍平均数教学内容：平均数 第42页例1教学目标：1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联

三年级数学下册《统计》备课资料（2）西南舁小学 高瑞珍平均数教学内容：平均数例2教学目标：1．体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2．使学生认识统计与生活的联

西南舁小学 高瑞珍简单的数据分析教学目标：1．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作

平均数教学内容：教科书第42页例1教学目标：1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、培养学生能够运用所学知识，合理、灵活地解决一些简单的实际问题。教学准备：多媒体课件教学过程一、创设情