10、总复习

本册教材使学生：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内的

2004---2005学年度第二学期教学情况分析数学学科 一年级 姓名：王莉萍 2005年2月学 期 教 材 分 析这册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的组拼、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加

教学目标1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学内容教科

课题二：应用题和20以内加、减法的整理和复习教学内容教科书第20～21页的第4～7题，练习六的第2～6题．教学目的复习已学过的加、减法应用题及20以内进位加法和退位减法的综合练习，提高学生解答应用题和计算的能力．

8．整理和复习课题一：加、减法计算教学内容教科书第88页第1～5题，练习二十的第1～4题、第6、7题．教学目的通过整理和复习，加深学生对100以内的口算加减法的理解，提高计算的正确率和熟练程度．使学生知道笔算加、