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一年级下册 《6、100以内的加法和减法（一）》
课题一 整十数加、减整十数教学目标1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。培养学生观察、分析、解决问题的能力。教学内容教科书第56～57
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学习数学的兴趣．教
教学内容：小猫吃鱼p28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学教学时间：1课时教学准备：
金色的秋天──用数学郭莉教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(一年级上册)第47页及练习七第13、14题。教学目标：1.通过教学，使学生知道图上括号和问号的用意，能从图上看清楚告诉了什么，要求什
教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学内容教科书第61页。教具、学具准备课件（第61页例1情景图）、小棒若干。教学设计一、复习1
教学目标1．通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。2．通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。3．通过分
教学内容教科书第12页的内容，练习二十九中的第10～12题．教学目的使学生初步学会解答求总数和求另一个加数的加、减法应用题，能正确列式、口答，初步培养学生的分析、判断能力．教具、学具准备教师准备复习用口算卡
教学内容教科书第12页例4、例5及练习三中的第10～12题．教学目的1．使学生初步学会解答求总数和求另一个加数的加、减法应用题，能正确列式、口答．2．培养初步的分析能力及运用知识解决简单实际问题的能力．3．培养学
课题五：整十数加一位数和相应的减法（A）教学内容教科书第35页例9，“做一做”中的两道题和练习九的第6题．教学目的使学生在理解数的组成的基础上掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．教具、学具准备教师、学
教学内容教科书第35页的例9，练习九的第4～8题．教学目的1．使学生理解和掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法，并能正确地进行口算．2．通过一道题两种解答方法训练学生思维的灵活性．3．培养学生语言表达能力
1．整十数加、减整十数课题一：整十数加、减整十数（一）（A）教学内容教科书第48页例1，“做一做”第1、2、3题，练习十一的第1～2题．教学目的使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法，培养学生初步的迁移类推
教学内容教科书第48页例1，“做一做”的第1～3题，练习十一的第1、2题．教学目的1．使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确地进行口算．2．培养学生初步的迁移类推能力．3．通过练习培养学生认真审题和细
课题二：整十数加、减整十数（二）教学内容教科书第49页例2及下面的“做一做”，练习十一的第3～7题．教学目的使学生初步学会整十数连加、连减的口算方法，进一步巩固整十数加、减整十数的口算，培养学生的计算能力．
2．两位数加一位数、整十数（不进位）课题一：两位数加一位数、整十数（不进位）（A）教学内容教科书第51～52页上的例1和“做一做”，练习十二中的第1～2题．教学目的使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口
教学内容教科书第51～52页和练习十二中的第1～2题．教学目的1．使学生理解两位数加一位数、整十数不进位加法的算理，掌握口算方法，并能准确进行口算．2．培养学生的动手操作能力及主动获取知识的能力．3．培养学生学
教学内容教科书第54页例2、例3，练习十三中的习题．教学目的1．认识小括号，知道带小括号的加减两步式题的运算顺序．2．会计算带小括号的两步式题．3．培养学生认真审题的习惯．教具准备教科书例2用的糖图．教学过程
教学内容教科书第54页例2、例3，完成“做一做”和练习十三．教学目的1．使学生认识小括号及其作用，了解带小括号式题的运算顺序，会计算带小括号的两步式题．2．加强数学语言训练，培养学生观察、比较、分析、综合和
3．两位数减一位数、整十数（不退位）课题一：两位数减一位数、整十数（不退位）（A）教学内容教科书第56～57页例1和“做一做”中的第1～3题．教学目的使学生学会两位数减一位数、整十数不退位减法的口算方法，并能正
教学内容教科书第56～57页．教学目的1．理解和掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法，并能正确计算．2．通过引导学生观察、分析、比较，培养学生初步的抽象概括和迁移类推的能力．3．运用现代化教学手
教学内容教科书第60～61页的例2、例3和“做一做”，练习十五中的第1～3题．教学目的使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养分析推理能力．教具、学具准备教师准备10个三角形，6个圆形，分别画有
教学内容教科书第60～61页，练习十五第1～3题．教学目的1．初步学会用减法解答求一个数比另一个数多几的应用题．2．提高分析问题、解决问题的能力．3．培养学生认真审题，自觉分析的良好学习习惯．教具准备多媒体课件
教学内容教科书第62～63页的例4、例5和“做一做”，练习十五的第4～6题．教学目的使学生初步学会解答求一个数比另一个数少几的应用题，初步培养分析推理能力．教具、学具准备教师准备10个三角形，7个圆形，分别画有1
教学内容教科书第62、63页的例4、例5及“做一做”，练习十五的第4～6题．教学目的1．使学生理解“求一个数比另一个数少几的应用题”的数量关系，并能正确地解答．2．培养学生动手操作能力和口头表达能力．3．初步培养
教学内容教科书第70～71页，练习十七第1题．教学目的1．使学生理解两位数减一位数退位减法的算理，掌握口算方法，能正确地进行口算．2．培养学生的动手操作能力及主动探索、获取知识的能力．教具、学具准备多媒体课件
教学内容教科书第81页例1，例2及“做一做”．教学目的1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算．2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力．3．培养学生仔细计算的良好学习
一年级数学教案 河西联小 国洪新课题：连加 连减教学目标：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 进一步巩固两位数加、减两位数，提高学生的计算能力。教学重点：使学生掌握
小兔拔萝卜笑童《小兔拔萝卜》教学设计教学内容背景材料：北师大版小学数学一年级下册p28—29页教学目标：1、教学目标：①继续探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。②掌握竖式的书写格式及数位
套圈游戏宝宝邮编：362608教学内容：北师大版数学一年级下册第七单元第一课时教学目标：1 、知识目标：探索并掌握 100 以内连加的计算方法，经历与他人交流算法的过程，进一步体验算法多样化；发展初步的估算意识和能
单元测试一一、口算．37＋2＝ 59－5＝ 13＋5＝ 34－6＝89－7＝ 68－8＝ 78－20＝ 18＋6＝28－6＝ 63＋4＝ 80＋19＝ 37－9＝46＋3＝ 49＋30＝ 77－6＝ 56＋20－4＝86＋4＝ 47－7＝ 21－5＝ 63－40－8＝二、填空．1．
教案示例课题：两位数减一位数（退位）教学目标1．理解两位数减一位数的退位减法的算理．2．掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法．教学重点两位数减一位数的退位减法的算理．教学难点理解退位的道理．教具学具准
课题：求一个数比另一个数少几的应用题教学目标：1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过教学，向学生渗
课题：求一个数比另一个数多几的应用题教学目标：1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言
课题：两位数减一位数、整十数（不退位）教学目标：1．使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的口算方法，正确熟练地进行口算．2．初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概
课题：小括号教学目标1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．3、通过教学，激发学生的计
课题：两位数加一位数、整十数（不进位）教学目标1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力．3、教育学生养成良好
课题二：整十数的连加、连减教学目标1．使学生理解并掌握整十数的连加、连减的计算方法，熟练地进行计算．2．培养学生的迁移能力和计算能力．3．通过教学，初步培养学生的探索精神与合作意识，激发他们计算的兴趣．教
课题一：整十数加、减整十数教学目标1．使学生理解整十数加、减整十数的算理，熟练进行整十数加、减整十数的口算．2．培养学生的观察、比较和概括能力，提高他们的口算技能．3．通过教学，培养学生的计算兴趣和探索精
课题四：整十数加一位数 相应的减法教学目标1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．教学重点使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法．教学难点根据10
教案示例课题：小小运动会教学目标体会数学与日常生活的密切联系．能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力．加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案．教学重点提高学生综合运用
课题：买书教学目标1、通过参观“买书”这一情境来引发学生学习数学的兴趣．2、探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化．教学重点探索适合于自己的计算方法，体会算法多样化．教学难
教案示例课题：小兔请客教学目的1．引导学生在实际情境中体会加减法的意义，能正确进行整十数的加减法计算．2．引导学生从具体形象思维向抽象思维过渡．3．培养学生观察能力和多动脑筋，敢于探索的精神．教学重点引导
课题：求一个数比另一个数少几的应用题教学目标：1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过教学，向学生渗
课题：求一个数比另一个数多几的应用题教学目标：1、使学生了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数量关系和分析方法，能正确解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力和语言
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