3、图形的拼组

“玩积木、认图形”教学设计重庆市九龙坡区教研室 邓永富、重庆市九龙坡区白鹤林小学 何军教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第34─37页。学情分析本节课是继认识《物体和图形》中“立

课题三：拼组图形（A）教学内容教科书第25页，练习七第6题．教学目的让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆的实际操作，加深对图形的感性认识，初步认识所学图形之间的关系，初步发展学生的想像力和创造力．教具、学具准

教学内容教科书第25页，练习七第6题．教学目的1．通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，使学生加深对图形的感性认识，并初步认识这些图形之间的关系．2．通过拼摆初步发展学生的想象力和创造性．3．在教学中对学生进行美育教

拼一拼，算一算课题：拼一拼，算一算教学内容教科书第38～39页的内容．教学目的1．通过学生动手操作，探究如何拼出各种图形，研讨拼图、连线画图等活动中涉及的数学问题，使学生亲身体验活动中的数学问题，培养学生应

教 学 设 计活 动 课课题：图形的拼组勐润小学 李琴教学内容：一年级下册第3单元图形拼组教学目标：1、知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆形。2、过程与方法：通过学生的

有趣的七巧板福建省永安市西门小学翁冰婷教学内容：北师大版小学数学一年级下册第四单元“有趣的图形”教学目标：1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．过程与

单元测试1．填空．（1）正方形的（ ）条边（ ）．（2）长方形的（ ）边（ ）．（3）手绢是（ ）形，毛巾是（ ）形．（4）至少用（ ）根小棒能摆一个长方形．（5）红

课题：拼组图形教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想像力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．教学重

教案示例搭积木教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的能力．教学重点