《太阳能》教学设计 人教课标九年级下

时间

教学目标

老师活动

学生活动

备考

5-6

了解学生对生活中能源的先背知识

1:利用生活中使用到的能源,请学生想一想,煮饭要何种能源,看电视要用何种能源….等?

1:想一想哪些现象和哪些能源有关.并由学习单中圈选出来.

6-9

让学生了解能源都是间接与太阳有关.

1:说明能源的由来.如煤炭,石油,水力发电,…等,让学生从中了解生活中能源的来源,和什么有关

1:从老师的问题中去思考这些能源的由来,并和同学讨论,并请各组同学发表意见.

见附件一:各种发电方式.

5-7

让学生了解能源对环境的影响及能源危机.

1:说明各种能源对环境会产生何种影响,像石化燃料,会产生酸雨,二氧化碳,空气污染….等.

2:听同学发表,并且适时给予同学回馈.

1:听老师说明.

2:并讨论.在自己住家附近,有哪些现象和能源对环境的污染有关.,并填写在学习单上.

3:各组请同学发表.

7-8

让学生了解地球上的能源分为再生能源与非再生能源

1:解释再生能源和非再生能源的定义.

2:说明正确的答案

1:了解再生与非再生能源的定义.

2:和同学讨论并由学习单中圈选何种是再生能源,何种为非再生能源.

10-15

介绍较科学及

对环境较环保的能源

1:介绍新的产生能源的方法,如太阳能,水力发电,风力发电,….等对环境较没污染的产生能源的方法.

2:听同学发表,并且适时给予同学回馈.

1:听老师说明.

2:并请各位同学讨论哪些是较适合屏东县坎顶乡产生能源的方式,并发表自己小组的意见.

10-12

让学生了解太阳能发电的原理,及LED发光二极管的发光原理和校园中现有的设备

1:说明太阳能板发电之原理,和LED发光二极管的原理.

2:并请同学思考,家中及学校,和住家附近,那些地方有用到这些设备.

3:请同学思考太阳能板在现在生活上的应用.

2:听同学发表,并且适时给予同学回馈.

1:听老师说明

2:并讨论家中及学校,和住家附近,那些地方有用到这些设备.及太阳能在生活中的应用.并填写学习单.

3:请各小组发表讨论的结果.

附件二:太阳能发电原理,LED发光原理.

7-8

让学生了解电能的意思及电能简易的计算

1:说明电器要使用要消耗电能,并讲解简单的电能计算和电能的单位(千瓦小时),并请同学看一看太阳能板上的储存电的单位.是否为千瓦小时.

1:听老师讲解.

2:和同学讨论电能的计算.

10-13

了解如何节约能源并说明校园中有哪些节约能源的方法及设备

1:说明能源对人类的重要,并让同学了解能源是有限的.

2:请同学讨论,如何节约能源的方法,和观察校内哪些设备和节约能源有关.

3:听同学发表,并且适时给予同学回馈.

4:老师总结.

1:听老师说明

2:和同学讨论校园中哪些设备和节约能源有关.

3:并请各组派一位同学发言.

4:听老师做总结。