长度和时间的测量 教学案例

人教版第十二章：运动和力 第三节 长度和时间的测量 新授

物理教学案

一、 教学目标：

1、 会使用适当的工具测量长度和时间

2、 知道测量有误差，误差和错误的区别

二、学习重难点：重点：长度的测量 难点：长度测量中的估读

三、预习导学

1、举出常见的测量长度的工具有哪些？人体的哪些部委可作为“尺”，用来估测长度？

2、古代人和现代人是用什么工具测量时间的？

3、单位是 。国际单位制：

4、、 是物理学中最基本的测量之一。测量长度的基本工具是 。

长度的单位：国际单位制中： ，其它常用的单位： 。

换算关系：

了解小资料中的一些长度和距离，并进行单位换算。

5、在国际单位制中，时间的基本单位是： ，其它常用的： 换算关系：

。

6、误差是 减小误差的方法： 、 、 。

误差和错误的区别： 。

四、学习研讨：

（一）长度的测量

探究：如何使用刻度尺

思考：怎样知道物理课本的长和宽？

使用前三观察：A、零刻线是否磨损 B、量程（测量范围）

C、分度值，它决定刻度尺的准确程度

使用时要做到五对：

A、“选对”，指根据实际情况选择合适的不同精确程度的刻度尺。

B、“放对”，指刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻线磨损的，应以某一刻度为零点

C、“看对”，是指在读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。

D、“读对”，是指在读数时，要把分度值的下一位估计出来。

E、“记对”，测量值包括数字和单位。只写了数字而没有单位的记录是没有意义的。

（注意解释每一部分的含义）

例1、(2005 年北京市)如图13 所示，物体A 的长度为 cm

2、处理课后练习题，2、3、5题，渗透长度测量的特殊方法： .

（二）时间的测量

想想做做：请读出课本38页两表的示数，并分别指出分度值。

五、学习小节

六、基础训练

1、 测量长度的基本工具是___________，国际单位中，长度的单位是_________；

国际单位中，时间的单位是_________。

2、 单位换算

（1）1m = _______ dm = _______ cm （2）1cm = _______ mm = _______nm

（3）250cm = _______ m =_______km （4）2×10⁵µm =_______ cm _______m

3、给下列各数据填上适当的单位：

（1） 一张纸的厚度约70_______ （2）学校学生课桌的高度80 _______

（3）一支新铅笔的长度是1.75 （4）一枚壹元硬币的厚度是2.2

（5）一个中学生的身高1.65 （6）物理课本的长度大约是2.59

4、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（ ）

A、0.820m B、82.0cm

C、82.00 D、820.0mm

5、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）

A B （图1） C D

6、如图2所示，使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（ ）

A B （图2） C D

7、根据图可读出：物休AB的长度为_____,物体A的长度是       。

8、天文学上的“光年”是（ ）

A、速度单位 B、时间单位

C、长度单位 D、质量单位

七、中考链接

1、(福州市)下列数据中最接近事实的是（ ）

A．一张课桌的高度1．6m B．一个中学生的质量是50kg

C．人步行的速度是30m／s D．洗澡水的温度是80℃

2、(北京市)下列有关误差的说法中．正确的是 ( )

A ．多次测量取平均值可以减小误差

B ．误差就是测量中产生的错误

C ．只要认真测量，就可以避免误差

D ．选用精密的测量仪器可以消除误差

3、(淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度( )

A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板

4、(临沂市)人们对测量结果的梢确程度有时要求很高．有时要求不高。当精确程度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行估测；当精确程度要求较高时，则要选择合适的测量工具进行测量。下面对测量工具的选择合适的是( )

A．测量跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺

B．测量1000粒稻种的质量选用托盘天平

C．测量百米赛跑的时间选用普通手表

D．测量室温选用测量范围是0～100℃的温度计

5、(徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）

A．18.77cm B．18.76cm

C．18.75cm D．18.89cm

6、(2005河池市)某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。

7、(北京市海淀)（1） 图中铅笔长度的测量值是 ㎝。

（2）图中温度计的示数是 ℃。

8、(2005长沙市)张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的最小分度值是________，所测木块的长度是________cm。

9、(泰州市)有一个T形工件，如图16所示. 根据你的观察，上面一横（ab）的长度 _____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？答： ；检验结果是：上面一横的长度 下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：________________________________________________________________.八、拓展延伸

九、教后记（学后记）