弹力弹簧测力计 教学案例

人教版第十三章力和机械 第二节弹力弹簧测力计 新授

物理教学案

一、学习目标 （1）通过动手实验得出形变及弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系(2)弹簧测力计的原理，构造，学会使用弹簧测力计测力 。了解非弹性形变。

二、学习重难点 重点：弹力概念 弹簧测力计原理

三、预习导学

（一）关于弹力

1、有些物体，受力时 不受力时 物体的这种特性叫弹性。举出三种具有弹性的物体： 。

2、 叫塑性。说出三种塑性物体： 。

3、根据课本上的描述，你给弹力下个定义： 叫弹力。在压力、推力、拉力、支持力、重力、地球对月亮的引力这些力中，你认为属于弹力的是 。

（二）关于弹簧测力计

1、 叫测力计。

2、弹簧测力计的工作原理是 。

3、使用弹簧测力计应注意哪些问题？

四、学习研讨

1、弹力

（1） 认识形变。

举出形变的例子： 。

总结：物理学中把物体的形状和体积的改变称作 。 可以使物体发生形变。

（2）弹性形变和塑性形变。

A.尽管物体都发生了形变，但这两种形变是不同的。我们把物体形变后，撤去外力后能恢复原状的形变称 ，不能恢复原状的形变称 。

B刚才的实验中，我们使用的都是柔软的物体，在外力的作用下，它们会发生形变，如果是坚硬的物体也会发生形变吗？

烧瓶受压后会发生形变吗？桌子受压后是否发生了形变呢？

学生猜想，共同验证：

总结：

（3）形变大小与外力的关系

弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力，那么，物体形变的大小与外力的大小有没有关系呢？

讨论或实验后总结：

（4）弹力

A定义：

B怎样判断物体是否受到弹力的作用？

答：判断一个物体是否受到弹力作用，必须要弄清产生弹力的物体一定同时满足两个条件：首先，两个物体互相接触，这是产生弹力的前提．没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力；其次，两个互相接触的物体间还必须互相挤压，即发生弹性形变．

2、弹簧测力计

（1）弹簧测力计是根据什么原理制成的呢？

（2）请同学们仔细观察提供给你们的弹簧测力计，回答下列问题：

a弹簧测力计是由什么组成的？

b力的单位是什么？

c弹簧测力计的范围和分度值分别是什么？

d若弹簧测力计指针开始偏离“0”刻度，应如何调节？

e使用弹簧测力计，应让物体挂于哪个位置，手拉哪个部位？

f应怎样计数？

结合刻度尺、温度计的知识，引导学生总结及得出弹簧测力计的方法

（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围.加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围.

（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值.

（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平.

（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏.

五、学习小结

六、基础训练

1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种．

2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿．

3．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( )

A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程

C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的

4．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( )

A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程

5. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( )

A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触

6．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )

A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N

C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免

D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用

7．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图12-9所示．

问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?

(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用?

七、中考链接

1．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。

2．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )

3．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) （题型一）

A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用

B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用

C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用

D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

4．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )

A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大

C．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小

5．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( )

A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零

C.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置

6. —测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( )

A.测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小

C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现

7. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量，填在如下表格中：

(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：_______________________________

(2)赵明继续实验，得到下列数据：

从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N．（题型三）

8．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？

八、知识拓展

1、刻度尺、温度计、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表是物理实验中经常用的仪器，通过比较可以发现，这些仪器具有一些共同的特点，例如，它们都有一定的量程等。

上述仪器还有的共同特点是：只要求再写出两个：

（1）

（2）

2、将弹簧测力计甲吊在铁架台上，在甲的下面再悬挂一弹簧测力计乙，连接处为甲的挂钩钩着乙的吊环，在乙的挂钩上再再挂一个重物G=10N,若不计弹簧测力计重力，则甲和乙的示数分别应为： ；若每个弹簧测力计均为0、5牛，则甲乙的示数分别应为 。

3、一弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比，结果是（ ）A、测量值比原来的大。B、比原来的小。C、与原来的测量值相等。D、以上三种情况均可能出现。