电能教案(二) 人教课标八年级下

环节

教师活动

学生活动

指导思想

课

前

活动

布置学生在课前利用手边的

一切资料教材书籍，报刊杂

志，网络等收集下面资料：

1、电能有哪些来源？

2、电能在生产生活的应用

3、抄下你家的电能表铭牌上数字的信息

4、收集电费票子

课外利用各种工具收集相

关资料、信息

充分发挥学生学习的主动

性，使学生成为学习积极

参与者，成为学习的主体，

把知识延伸到课外和生活

中，丰富学生的学习方式，校内外相结合

引入

新课

用多媒体引入新课：

播放风车发电的课件，

设疑，引入新课

观看思考：

体验从生活走向物理

让学生体验生活中

丰富的物理知识　，

激发学生的学习兴趣

新

课

教

学

一、电能在现实生活中的广泛来

源与应用

请同学们把课前收集到的关于

电能的资料拿出来，分组讨论、

交流。教师适当利用课件进行

拓展

利用课件展示分析，总结讨论。

把课前收集到的关于电能 的资料拿出来， 分组讨论、交流、合作学习

创设情景，让学生深入

信息情感的交流沟通，

形成愉快的学习氛围

在信息和思想的交流碰

撞中体会从生活走向科

学，提高学习兴趣。

培养学生表达自己观

点，乐于交流讨论，培

养语言表达能力

课

堂

教

学

二、电能的单位测量

引财学生带着问题阅读课文：

电能的单位？

电能表怎样读数？

电能表上的参数含义？

（4）1度电的作用，体会

通过阅读，教师引导学生一起

讨论学习。

适当运用课件展示新型电能表

三、电功

提出问题：我们利用各种电能

为我们服务，用电器在工作时能

量是怎样转化的？

对了，消耗了电能得到了其他

形式的能，实质上是电流在做

功，简称为电功。

1、识积累

2、能力拓展

引导学生自己设置问题

提问式：这节课的收获和体会是什么？

1、在《回家》的乐曲中欣赏夜景，

体会电能对我们的要性

2、科技小论文：

（1）由1度电的作用想到的、、、

（2）没电的日子、、、

带着问题阅读课文相关内容讨论、

交流、发言，上前

面展示自己收集到

的电能表的铭牌信

息并阐述含义

进行拓展，并谈

1度电的体会

讨论，举手回答

通过实例，具体认识

思考、讨论回答 、学生自己设置 问题，其他同学 回答问题

从知识、能力、情 感态度价值观等 方面进行总结

学生欣赏

（任选其一） 课后完成

用好教材，培养学生阅读

能力和提取有用信息的

能力，教会学生。

培养学生自学能力和处

理信息的能力，并及时

进行节约用电教育

巧妙设疑，引起学生认

识空间，打开学生的思

维，突出重点，突破难

点。

联系实际，培养学生思维

的全面性、深刻性、设计

和解决问题的能力，从物

理走向生活

培养学生的总结能力和语言表达能力

充分利用自己的生活

实际和想象，使物理

知识走向生活。