第六章 电压电阻第一节 电压 教学案例

课 题

第六章 电压　电阻 第一节 电压

课型

新授

学习目标

１．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压．

２．知道电压的单位及换算关系，记住干电池及家庭电路电压值．

３．知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数．

重点难点

１．电压、电源的作用与关系；

２．电压的单位及换算关系；

３．电压表的使用规则与读数．

温故知新

１．电荷的 　形成电流；金属导电是因为其内部有大量的 ．

２．要在一段电路中产生电流，电路的两端就要有 　．电源的作用就是　 　．

3．电压的符号是 　．电压的国际单位是 ，简称 　，符号是 ．常用单位还有 　和 　．不同电压单位与伏之间的换算关系是： 　， 　．

４．电压的大小可以用 　测量，其电路图符号为 　．

学

习

研

讨

学

习

研

讨

一、什么是电压？（勤于动手，仔细观察，认真思考，积极回答）

１、定义：（演示）

⑴用一节干电池，小灯泡、开关、导线组成电路，请画出电路图，并用导线将电路连接起来．

⑵①闭合电路中的开关，灯泡 　，说明电路中产生了 　．②取走电池，补上一段导线，再闭合开关，灯泡 ，说明没有形成 ．③（思考）导线和灯丝都是金属制成的，内部有大量的 ，为什么灯不发光呢？是因为自由电子 ，所以没有电流，小灯泡不亮．

说明：电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流．也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动．我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”．

定义：电压是使电路中(电荷定向移动)形成电流的原因，而电源是提供电压的装置．

2、电压的符号和单位：（见预习导学３）

请同学们阅读Ｐ５“小资料”中的几种电压值，并记住下列电压值：

⑴一节干电池电压为1.5V，⑵一节蓄电池的电压是2V, ⑶家庭电路的电压为220V，⑷对人体安全的电压不高于36V．

二、电压表

测量电压的仪表叫电压表，在电路图中用符号 　表示．

１．电压表的使用：（阅读Ｐ６电压表的使用说明书，回答Ｐ５的问题，并与电流表的使用规则进行对比，总结电压表的使用方法）

(1)电压表与电流表的比较

(2)用连线代替导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在２～３Ｖ之间），然后画出电路图．

２．电池的串联：

取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压，将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压。

讨论：串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？

结论：

应

用

导

航

例：如图所示，当电压表使用“－，3”接线柱时，电压表的的最大测量值是_______伏，分度值是_______伏，此时电压表的示数是________伏；当电压表使用“－，15”接线柱时，电压表的最大测量值是_______伏，最小分度值是_______伏，此时电压表的示数是________伏.

小

结

基

础

训

练

基

础

训

练

1．家庭电路中的电视机、冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是 　的，它们的工作电压是 　Ｖ，对人体安全的电压应 　Ｖ．

２．一个电动机工作时，要求电源电压是６Ｖ，若用干电池作电源，需要　节　联起来；若用蓄电池作电源，需要 个 联起来．

３．完成下列单位换算：0.02Ｖ＝ 　 mV，10⁵V＝ 　kV．

４．学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是 ( 　 )

A．只要电路构成通路，导体中就有电流通过　Ｂ．电压是中形成电流的原因

Ｃ．电路中只要有电压就会有电流　Ｄ．电路中有电流，则电路两端一定有电压

５．小芸用电压表测灯泡L₂两端电压，设计的电路如下图示，请指出图中的两处错误：① 　 ；② 　。

（第５题图） 　（第６题图）

６．如图，用连线代替导线来连接实物图，要求Ｌ₁、Ｌ₂串联，电压表测Ｌ₂的电压（估计在２～３Ｖ之间）．

7．（2005天津，14）（多选）在如图所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡L₁、L₂都能正常发光，其中电压表可直接测出L₁两端电压的电路图是（ )

A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图

8．(2006福建福州10)如图所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R₁、R₂串联，甲、乙应该接入的是( )

A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲接电流表，乙接电压表

C．甲、乙都接电压表 D．甲、乙都接电流表

SHApE \* MERGEFORMAT

(第8题图) (第9题图) (第10题图)

9．(2006江苏宿迁)如图所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是( )

A．灯泡L B．电流表A C．电压表V₁ D．电压表V₂

10．(2006江苏苏州) 如图所示，在甲、乙两个“O”内选填“灯泡”和”电流表”的符号，使两灯组成并联电路．

拓

展

延

伸

11．在如图所示的电路中，根据下列现象，分别判断电路的故障原因（设电路中只有一处故障）．

（１）电灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，故障因是： ；

（２）电灯能亮，电压表有示数，电流表无示数，故障原因是： 　；

（３）电灯不亮，电压表无示数，电流表示数极大，故障原因是： ；

（４）电灯能亮，电压表无示数，电流表有示数，故障原因是：

．

教学后记

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