第六章电压　电阻第四节变阻器教学案例

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课　题

第六章电压　电阻第四节变阻器

课型

新授

学习目标

１．了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理．

２．通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法．

重点难点

１．理解滑动变阻器的原理及在电路中的作用．

２．正确连接滑动变阻器，正确画出含有滑动变阻器的电路图．

温

故

知

新

１．电阻表示导体，用符号　表示，在电路图中的符号为；国际单位制中，电阻的主单位是，简称，符号是；常用单位还有　和　，它们之间的换算关系是　．

２．电阻是导体本身的一种，其大小决定于导体的、

和　，还与有关．

３．根据决定电阻大小的因素讨论如何改变导体的电阻大小？

学

习

研

讨

学

习

研

讨

学

习

研

讨

一、变阻器

日常生活中，收音机的音量可以改变，台灯的亮度也能改变，猜想并讨论它们是如何改变改变和亮度的？

仔细观察下面的实验，并认真思考．

１．变阻器及其原理：

演示：将铅笔芯ＡＢ（或其它合金丝）接入如图所示的电路中，使Ｐ端在铅笔芯ＡＢ上滑动，观察灯泡亮度如何变化？

⑴Ｐ向左滑动时，灯泡变，在此过程中，铅笔芯接入电路的部分是　，其长度变，电阻变　；

⑵Ｐ向右滑动时，灯泡变，在此过程中，铅笔芯接入电路的部分是　，其长度变，电阻变　．

我们把阻值大小能改变的装置称为变阻器．实验室中常用的变阻器为滑动变阻器．

２．滑动变阻器

⑴构造：如图甲所示，电阻丝Ｅ（其两端为接线柱Ａ、Ｂ）缠绕在瓷筒Ｆ上，Ｇ为金属杆（其两端为接线柱Ｃ、Ｄ），Ｐ为连接电阻丝和金属杆的金属滑片．在实物电路中，通常简化为图乙；在电路图中的符号为图丙．

滑动变阻器上通常标有“3A　20Ω”等字样，其中“3A”表示允许通过的最大电流，“20Ω”表示变阻器的阻值变化范围是“0～20Ω”．

⑵原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变接入电路的电阻．

二、探究：怎么用变阻器改变灯泡的亮度？

１．设计并进行实验：

⑴要使灯泡与变阻器中的电流相同，变阻器应与灯泡联；在右面画出实验电路图：

⑵滑动变阻器有四个接线柱，把它接入电路中，可能会有几种接法？这些接法，是否都能起到改变电路中电流的作用？通过如下实验进行分析归纳：

画出并写接入电路的接线柱	接入电路中的电阻丝（字母）	滑片向Ａ端滑动
画出并写接入电路的接线柱	接入电路中的电阻丝（字母）	灯泡亮度变化	接入电阻变化	电流大小变化
接线柱：A、C	ＡＰ	变亮	变小	变大
接线柱：
接线柱：
接线柱：
接线柱：
接线柱：

２．分析归纳，得出结论：

⑴滑动变阻器在电路中的作用：

①通过改变电阻从而改变电路中的电流或改变某一导体（或用电器）两端的电压．

②对电路起保护作用．

⑵滑动变阻器的使用方法：

①滑动变阻器应串联在电路中使用．

②接线时要选择“一上一下”两个接线柱．

⑶注意事项：

①通电前应把滑片调至阻值最大的一端．

②电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流．

应

用

导

航

例．如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( )

A．接A和D 　　B．接B和C C．接A和B 　D．接C和D

解析：本题考查滑动变阻器的使用．滑动变阻器要能改变电路中的电阻，必须能改变接入电路中的电阻线的长度，因此正确的接线方法是选择“一上一下”两个接线柱．当选用电阻线两个接线柱（B和C）时，电阻不可变且最大，能对电路起保护作用；当选用金属杆上的两个接线柱（A和D）时，电阻不变且最小，但对电路起不到保护作用．

小结

基

础

训

练

基

础

训

练

１．滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流．一个标有“10Ω 2A”的滑动变阻器，它的阻值变化范围是

Ω．

２．电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音响度．它的实质是一个　．