应用题（二）

教学目的

1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．

2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．

教学重点

分析数量关系．

教学难点

找数量关系．

教学过程

一、课前复习．

1．提问乘法各部分间的关系是什么？

除法各部分间的关系是什么？

2．列出含有未知数的的等式并说出列式的根据是什么．

56与什么数相乘得4368？

8576是什么数的32倍？

一个数除以14得10，这个数是多少？

教师谈话：今天在前面学习的基础上，我们继续学习新的知识．（板书课题：应用题）

二、探究新知．

1．出示例8、汽艇每分钟行630米，它的速度是帆船的3倍．求帆船的速度？

（教师出示图片“例8”）

教师提问：题目中已知条件是什么？求什么？你准备用什么方法来解答？

（学生分组讨论）

教师板书：

教师提问：为什么列的等式不同，而答案却相同呢？

2．练习．

一本数学课本有192页，是一本日记本的4倍．这本日记本有多少页？

教师提问：这道题你准备用什么方法来解答？

三、巩固练习，掌握新知．

1．枫叶鞋厂五月份生产了凉鞋19800双，是四月份生产的6倍．四月份生产了多少双？（两种方法）

2．光明小学有学生986人，其中男生478人．求女生有多少人？（两种方法）

四、总结．

今天我们一起共同研究了什么知识，对你有什么启发？

五、布置作业．

1．一艘潜水艇从上午8时到下午5时共航行261千米．它的航行速度是多少？

2．飞机每分钟飞行30000米，是火车每分钟行的15倍．火车每分钟行多少米？（你能用两种方法解答吗？）

3．光明小学图书馆新买来128本书，一共有三种．其中连环画32本，故事书和科技书同样多．买来的故事书和科技书各多少本？

六、板书设计