第四章 卤素 《第一节 氯气》
本节课我设立了关于氯气实验室制法的几个研究性课题让学生分组研究，多渠道查阅资料，然后归纳整理，用以培养他们这种综合创造能力，同时课程资源也得到充分开发，新的信息技术也得到充分利用。因此我设计本节课的意
一、教学目标（1）知识与技能★认识氯气的物理性质，培养学生自主阅读总结的能力。★引导学生通过观察、分析演示实验的现象，掌握氯气的化学性质和用途，培养学生观察和分析问题的能力。（2）过程与方法引导发现、实
教学目标：知识目标： 1.通过氯气的化学性质来认识其用途。 2.掌握氯气的实验室制法的基本原理和方法。 3.掌握氯离子的检验方法。能力目标：通过观察实验现象、分析实验结果培养学生的观察能力、
一、创设情境、导入新课1.投影展示Cl2的用途2.建议学生探讨Cl2的制备原理二、学生分组设计探究反应原理1.教师提供可选试剂2.学生根据实验设计常规要求选择合适试剂三、学生展示方案确定反应原理1.展示学生方案2.确定
一、教学设计思路在新课程理念倡导下，教师要坚持教学目标多元化。教学目标是教学双方积极活动的准绳，因此，制订教学目标时要考虑以下问题：使学生学到哪些知识？巩固哪些知识？为学习哪些知识作准备？要结合哪些生
知识与技能 ：1. 了解氯气的物理性质和用途；2. 掌握氯气的化学性质。过程与方法：1. 运用化学史实，激发学生的学习兴趣；2. 通过引导学生观察、分析实验现象，培养归纳、推理能力以及探究精神；3. 通过教学的问题性
教学目标知识目标1、使学生了解氯气的物理性质。2、使学生初步掌握氯气的化学性质。3、从氯的原子结构特点和氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。4、掌握氯离子的检验方法能力目标1、通
一、教学目标：（一）知识与技能：1. 了解氯气的物理性质。2. 初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应，了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。3. 提高规范操作能力、实验观察能
一、教学目标：（一）知识与技能1、进一步掌握氯气的化学性质——与NaOH溶液的反应。2、理解漂白粉的生产原理和漂白原理。3、掌握氯离子的检验方法。4、了解卤素的氧化性：F2＞Cl2＞Br2＞I2（二）过程与方法1、引导学
【教学目标】知识与技能目标：⑴．使学生了解氯气的物理性质⑵．使学生掌握氯气的化学性质及了解实验室中制取氯气的基本原理和方法⑶．了解氯气的用途过程与方法目标：⑴．通过引导学生观察、分析演示、实验现象，培
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