六、力的分解

一、说教材（一）教材的地位和作用“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五节的内容，是在学生学习了前一章“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的。由于分解法是处理力的运算的手段和方法。它为位移、速度、

【教学目标】●知识与技能1．知道分力的概念及力的分解的含义。认识到力的分解与力的合成互为逆运算并满足平行四边形定则。2．了解力的分解具有惟一性的条件。掌握根据力的效果进行分解的方法。二、过程与方法1．培养

学目标知识与能力（1）正确理解分力的概念，理解力的分解的含义。（2）会用计算法根据平行四边形定则求分力。（3）初步掌握根据力的实际作用效果确定分力方向的原则。过程与方法（1）从力的作用效果，进一步领会分力

教学目标知识目标1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力；2、会用三角形法则求解力的分解；能力目标1、熟练掌握物体的受力分析；2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标培养分析观察能力，物理思维

【课标要求】通过实验把握力按作用效果进行分解的方法，根据力的合成与分解分析解决日常生活中的问题。【教学目标】●知识目标：（1）认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解。（2）知道力按作用效果分

一、为什么要进行“力的分解”教学？1．分解法是高中物理解决复杂问题的一种重要的方法。分解的等效替代思想为解决其他类似物理问题奠定了科学的思想方法基础。2．为位移、速度、加速度等矢量的分解奠定基础。3．对矢