三、弹力

1.演示装置如图所示：将一弹簧压缩不同程度：观察现象．取一个硬弹簧，一个软弹簧，分别把它们压缩相同程度，观察现象．2.学生叙述实验现象实验一中：当弹簧压缩程度越大时，弹簧把木块推的越远．实验二中：两根等长

一、教学目标1．了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的。2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力。3．掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。二、重点、难点分析1．弹力是在物

知识目标1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的．2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力．3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法．能力目标1、能够运用二力平衡条件确定

[教学要求] 1、知道形变和弹性形变。 2、掌握弹力，了解形变类型。 3、能用公式F=kx进行简单的计算。[重点] 1、弹力[难点] 1、弹力方向及应用[教学内容]1、形变：物体形状或体积的改变叫形变。2、弹性形变：撤去外力

教学目标知识目标1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的．2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力．3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法．能力目标1、能够运用二力平衡