第一章 算法初步

【教学目标】：正确理解循环语句的概念，并掌握其结构。会应用循环语句编写程序。【教学重点】两种循环语句的表示方法、结构和用法，用循环语句表示算法。【教学难点】理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程

【教学目标】：正确理解条件语句的概念，并掌握其结构。会应用条件语句编写程序。【教学重点】条件语句的步骤、结构及功能。【教学难点】会编写程序中的条件语句。【学法与教学用具】：学法：了解条件语句在程序中起

【教学目标】：了解算法的含义，体会算法的思想。能够用自然语言叙述算法。掌握正确的算法应满足的要求。会写出解线性方程（组）的算法。会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。【教学重点】算法的含义、解二元

教学目标：掌握数列极限的运算法则，并会求简单的数列极限的极限。教学重点：运用数列极限的运算法则求极限教学难点：数列极限法则的运用教学过程：一、复习引入：函数极限的运算法则：如果则＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿

【教学目标】：正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿。过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表

【教学目标】：了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质。掌握数据排序的原理能使用直接排序法与冒泡排序法给一组数据排序，进而能设计冒泡排序法的程序框图及程序，理解

1.1.2程序框图教学目标：理解程序框图的概念，学会画程序框图的规则教学重点：理解程序框图的概念，学会画程序框图的规则教学过程：复习回顾算法的概念：算法是解决某个特定问题的一种方法或一个有限过程。算法的描述

【教学目标】：了解各种进位制与十进制之间转换的规律，会利用各种进位制与十进制之间的联系进行各种进位制之间的转换。学习各种进位制转换成十进制的计算方法，研究十进制转换为各种进位制的除k去余法，并理解其中的

课题：§1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示教学目标1．知识与技能：通过设计流程图来表达解决问题的过程，了解流程图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。理解掌握前两种，能设计简单的流程图。2．过程与

【教学目标】：掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会