第二章 点、直线、平面之间的位置

目的：掌握直线与圆的位置关系，会求圆的切线方程，交点弦方程，弦长等有关直线与圆的问题。要点：讨论直线与圆的位置关系要充分利用好平面几何中的有关性质，如涉及圆的切线时，可考虑过切点且与切线垂直的半径；涉

教学目标（1）了解直线方程的概念．（2）正确理解直线倾斜角和斜率概念．理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率．（3）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式．（4）通过直线倾斜角概念

设两直线的方程是l1：　 A1x＋B1y＋c1=0，　 l2：　 A2x＋B2y＋C2=0．如果两条直线相交，由于交点同时在两条直线上，交点的坐标一定是这两个方程的公共解；反之，如果这两个二元一次方程只有一个公共解，那么以这个解

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．

教学目标：（1）理解点到直线距离公式的推导过程.（2）会求点到直线的距离.　（3）在探索点到直线距离公式推导思路的过程中，培养学生发散思维、积极探索的精神.教学用具：计算机教学方法：启发引导法，讨论法教学过