第二章 基本初等函数I

教学目标1.进一步熟悉有理指数幂运算性质。2.掌握化简、求值的技巧。3.培养学生的数学应用意识。教学重点有理指数幂运算性质运用。教学难点化简、求值的技巧教学方法启发引导式教具准备投影片1张（例7，例8）教学过程

教学目标1.掌握根式与分数指数幂的互化。2.熟练运用有理指数幂运算性质进行化简、求值。3.培养学生的数学应用意识。教学重点有理指数幂运算性质运用。教学难点化简、求值的技巧教学方法启发引导式教具准备投影片2张（

教学目标1．理解分数指数的概念，掌握有理指数幂的运算性质．(1) 理解n次方根，n次根式的概念及其性质，能根据性质进行相应的根式计算．(2) 能认识到分数指数是指数概念由整数向有理数的一次推广，了解它是根式的一种

教学目标1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质.(1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域.(2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数

教学目标1.理解指数函数的概念。2.掌握指数函数的图象、性质。3.培养学生实际应用函数的能力。教学重点指数函数的图象、性质。教学难点指数函数的图象性质与底数a的关系教学方法学导式教具准备投影片2张（例1，例2）

教学目标1．了解映射的概念，象与原象的概念，和一一映射的概念．（1）明确映射是特殊的对应即由集合 ，集合 和对应法则f三者构成的一个整体，知道映射的特殊之处在于必须是多对一和一对一的对应；（2）能准确使用数

教学目标1.使学生掌握奇偶函数的图象特征，简化图象画法；2.巩固函数单调性、奇偶性的概念；3.进一步加强化归转化能力的训练，培养推理能力.教学重点1.奇偶函数的图象特征；2.函数奇偶性、单调性的综合运用.教学难点

重点难点这部分的重点是落实二次函数的基础知识及其与二次方程及二次不等式的关系．二次函数的解析式有三种形式：f(x)=ax2＋bx＋c，f(x)=a(x＋m)2＋n，f(x)=a(x-x1)(x-x2)．其中a≠0二次函数的图象是一条抛物线．对

教学目标1．理解函数的概念，了解函数的三种表示法，会求函数的定义域．（1）了解函数是特殊的映射，是非空数集A到非空数集B的映射．能理解函数是由定义域，值域，对应法则三要素构成的整体．（2）能正确认识和使用函

一.教材分析1．教学目标：（1）理解不等式、方程、多项式、集合等问题转化为函数问题题型和特点；（2）掌握“转换角度”、“化归函数”、“构造函数”的方法；（3）渗透化归数学思想；(4) 培养学生辩证唯物主义观点.

教学目标：1、使学生掌握可导函数在闭区间上所有点（包括端点）处的函数中的最大（或最小）值；2、使学生掌握用导数求函数的极值及最值的方法教学重点：掌握用导数求函数的极值及最值的方法教学难点：提高“用导数求

教学目标1.使学生理解奇函数、偶函数的概念；2.使学生掌握判断某些函数奇偶性的方法；3.培养学生判断、推理的能力、加强化归转化能力的训练；教学重点函数奇偶性的概念教学难点函数奇偶性的判断教学方法讲授法教具装

教学目标1．教学内容：函数单调性的应用及函数单调区间的求法2．教学目的要求(1) 深化函数单调性的概念，掌握函数单调区间的求法．(2) 会利用函数单调性解决比大小、求值域、求最值等问题，会判断复合函数的单调性．

教学目的：1、掌握函数单调性的概念，会判断一些函数的单调性；2、培养学生运动变化的观点和数形结合的数学思想；3、培养学生理论联系实际的辩证唯物主义思想。教学重点：函数单调性概念和函数单调性的判断。教学难点

教学目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的

教学目标1.理解分数指数幂的概念。2.掌握有理指数幂的运算性质。3.会对根式、分数指数幂进行互化。4.培养学生用联系观点看问题。教学重点分数指数幂的概念和运算性质。教学难点分数指数幂概念的理解教学方法发现教学

1．熟练掌握二次函数的不同表示形式，二次函数的图象和性质，正确运用二次函数的不同表示形式，解决指定闭区间上二次函数的最值及其应用问题2．培养学生用事物之间相互联系，相互影响的观点分析问题，搞清二次函数与

教学目标1.熟练运用对数运算性质2.掌握化简、求值技巧3.培养学生的数学应用意识教学重点对数运算性质应用教学难点化简、求值技巧教学方法学导式教具准备投影片2张（1.例题；2.练习题）教学过程（I）复习回顾师：上一

教学目标１．熟练运用对数运算性质２．掌握化简、求值技巧３．培养学生数学应用意识教学重点对数运算性质应用教学难点化简、求值技巧教学方法启发引导式教具准备投影片2张（1.运算性质；2.例题）教学过程（１） 复习

教学目标１．掌握对数函数单调性２．掌握比较同底数对数大小的方法３．培养学生数学应用意识教学重点函数单调性、奇偶性的证明通法教学难点对数运算性质、对数函数性质的应用教学方法引导式教具准备投影片1张（单调性

教学目标１．掌握对数函数单调性２．掌握比较同底数对数大小的方法３．培养学生数学应用意识教学重点利用对数函数单调性比较对数大小教学难点不同底数的对数比较大小教学方法自学辅导法教具准备投影片1张（例题）教学

教学目标1．掌握对数函数的概念，图象和性质，且在掌握性质的基础上能进行初步的应用．(1) 能在指数函数及反函数的概念的基础上理解对数函数的定义，了解对底数的要求，及对定义域的要求，能利用互为反函数的两个函数

教学目标1．理解对数的概念，掌握对数的运算性质．(1) 了解对数式的由来和含义，清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系．能认识到指数与对数运算之间的互逆关系．(2) 会利用指数式的运算推导对数运算性质