第一节 几种常见的统计图表

〖教学目标〗进一步体会扇形统计图的特点及百分数与扇形圆心角的关系，能够制作扇形统计图，并借助计算器完成探究。获得与人合作交流的经验。〖教材分析〗本节课是初中数学新课程标准中的新增内容。由于扇形统计图是

〖教学目标〗1．能理解三种统计图的特点，能从三种统计图中获取有用的信息。2．能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地展示数据。3．培养观察，思考、归纳和动手操作的能力，能提出并回答简单的问题，学会与他人

〖教学目标〗1．知识与技能：(1)通过实例，进一步认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图这三种统计图的特点，根据需要，选择这三种统计图直观有效地表示数据。(2)通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提

§10.1统计调查 (第三课时)【教学重点与难点】教学重点：感受分层抽样的必要性，初步体会用分层抽样进行统计调查的思想． 教学难点：分层抽样方案的制定．【教学目标】 1．感受分层抽样的必要性，初步掌握分层抽

§10.1统计调查 (第二课时)【教学重点与难点】教学重点：了解简单随机抽样调查的方法． 教学难点：简单随机抽样的应用．【教学目标】 1．了解简单随机抽样的基本步骤和方法． 2.．通过抽样调查，初步感受抽

§10.1 统计调查教材分析本节课的主要内容是了解统计调查的两种基本方法，并能利用条形图或扇形图进行描述数据．而统计主要研究的是现实生活中的数据，它通过收集、整理、描述和分析数据，来帮助人们对事物的发展作

〖教学目标〗1．认识扇形统计图，从扇形统计图中看出其所传递的信息。2．利用估算的办法绘制简单的扇形统计图，体会整体与部分的关系。3．能够根据统计图中提供的信息作出合理的判断。〖教材分析〗在小学曾经学过的条

〖教学目标〗1．知识与技能：通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。2．数学思考、解决问题、情感与态度：在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解

整体设计本章的主要内容就是让学生学会用统计的思想去解决实际问题．每一节的开始都是用学生所熟悉的情境引入，让学生感受到数学知识在生活中的应用．本章的知识点由浅入深，具有一定的阶梯性．从学生熟悉的条形图入