第四节 平移

一、教材分析：本节课从数的角度刻画了第五章平移的内容，充分体现了数形结合的思想，在内容安排顺序上，先研究点的平移，再研究图形的平移，由简单到复杂，在内容的呈现方式上采取自主探究和总结归纳两种形式，体现

§6.2.2 用坐标表示平移【教学重点与难点】教学重点：掌握坐标变化与图形平移的关系．教学难点：探索坐标变化与图形平移的关系．【教学目标】1. 掌握点的坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进

课题8.1 生活中的平移课型新授教学目标知识目标：经历观察、分析、操作、欣赏及抽象、概括等过程，探索图形平移的基本性质。通过具体实例认识平移，理解平移的基本性质，并能应用解决相关的问题。能力目标：进一步提

一、创设情境，引发思考师：课件1，锦州水上公园游乐场画面.大家熟悉这幅画面吗嘏生：熟悉，水上公园游乐场.师：同学们很注意观察生活，让我们共同走进游乐场.课件2、3、4，实录旋转木马、荡秋千、滑梯.师：同学们都

§5.4平移【教材分析】从《课程标准》看，图形的变换是“空间与图形”领域中的重要内容，通过将图形变换使图形“动”起来,有助于在运动变化过程中发现图形不变的几何性质,因此图形的变换是研究几何问题、发现几何结论

各位专家、评委、老师们：大家好！我是沙洋县马良中学的数学教师刘明，很高兴参加这次说课活动，这对我来说是一次难得的机会，深切盼望专家和评委对我的说课内容提出宝贵意见。今天我说课的内容是义务教育课程标准实