第一节 多姿多彩的图形

（1）知识结构重点与难点分析本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题不同，它规定只准用直尺和圆规为工具，而且每一步作图都必须有根有据，这样有助于培养学生的逻辑推理能力；

〖教学目标〗1．经历从现实世界中抽象平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2．在具体情境中认识多边形、扇形。3．在丰富的活动中发展有条理的思考。4．初步了解三角形在多边形中的重要地位，了解“化归”思想。

〖教学目标〗1．知识目标(1)在具体的情境中认识常见的平面图形；了解平面图形的构成。(2)经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。2．能力目标(1)通过对本节的学习，培养学生的分类、归纳、推

〖教学目标〗1．观察生活中的大量实物，认识基本的几何体。2．通过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体的联系和区别。〖教材分析〗本节课的主要内容是感受丰富多彩的图形世界，并在具体情境中认识圆

〖教学目标〗1．知识与技能：学生通过自我回顾及小组交流活动对本章所研究的基本元素和基本关系有进一步的认识，掌握本章知识的框架。2．数学思考：在操作活动中积累活动经验，发展有条理的思考与表达。3．解决问题：

〖教学目标〗1．经历展开与折叠、切截以及从不同方向看等数学活动，进一步积累活动经验，增长几何知识。2．掌握几何体与平面图形的相互转换，了解简单几何体(棱柱、圆锥、圆柱等)及其展开图，能进行几何体与其三种视

[教学目标]1．会正确使用圆规和直尺画出简单的几何图形；会用简单的几何图形拼画出较复杂的几何图案。2．会进行简单的折纸和拼搭图形的实践活动。此外，通过实践活动，让学生动手、动口、动脑，培养学生观察、分析能

[教学目标]1．初步知道几何研究的对象和内容。2．会正确辨识体、面、线、点及平面图形、立体图形。此外，通过简单介绍《几何原本》和我国古代在几何研究方面的成就，培养学生热爱祖国，热爱祖国悠久文化的感情；并使