第二节 整式的加减

教学设计示例一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解：整式的加减实质就是去括号，合并同类项．2．掌握：学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤．3．运用：能够正确地进行整式的加

教学设计方案（第一课时）一、素质教育目标（一）知识教学点1．掌握：去括号法则．2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．（二）能力训练点1．通过去括号法则的应用，培养学生全方位考虑问题的能力；不要只考虑括

去括号与添括号第一课时 去括号宁夏平罗二中 陈惠琴教学目标 1.知道为什么要学习去括号 2.记住去括号法则。3.会用去括号法则去括号，并合并同类项。【教学重点】去括号法则。【教学难点】去括号法则及其

〖教学目标〗1．在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号。2．总结去括号法则，能利用法则解决简单的问题。3．培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学