第五节 有理数的乘方

一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解有理数乘方的意义．2．掌握有理数乘方的运算．（二）能力训练点1．培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力．2．渗透转化思想．（三）德育渗透点：培养学生勤思、认真和

〖教学目标〗1．知识与技能(1)进一步理解有理数乘方的意义，感受有理数乘方的魅力；(2)进一步熟悉有理数乘方运算；(3)探究乘方大小的比较。2．数学思考渗透转化、分类等数学思想。3．解决问题能运用有理数乘方解决实

〖教学目标〗1．知识与技能(1)进一步理解有理数乘方的意义，并能解决一些相关的数学问题；(2)能正确进行较为复杂的有理数乘方运算。2．数学思考在具体情境中体会当指数增加时，底数为2的幂的增长速度是很快的。3．解

有理数的乘方一、素质教育目标（一）知识教学点1．理解有理数乘方的意义．2．掌握有理数乘方的运算．（二）能力训练点1．培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力．2．渗透转化思想．（三）德育渗透点：培养学生

教学建议一、知识结构二、重点、难点分析本节教学的重点是幂的乘方与积的乘方法则的理解与掌握，难点是法则的灵活运用．1．幂的乘方幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（都是正整数）幂的乘方的推导是根据乘方的意义和

一、教学目标1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．3．培养实事

幂的乘方与积的乘方(一)一、教学目标1．理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算．2．通过推导性质培养学生的抽象思维能力．3．通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力．4．培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的