二、液体的压强

【设计理念】1. 本节课是很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求体现探究过程，培养学生的能力，提高学生的素质。2. 在教学过程中，采用类比的方法。先把液体看成大量密集的小液滴组成，然后，用“大量、密集”的

【设计理念】1.本节课在课程标准中没有具体的要求。但这一节课是很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求体现探究过程，培养学生的能力，提高学生的素质。2.在教学过程中，采用类比的方法。先把液体看成大量密集的

设计理念1．本节课在《课程标准》中没有具体的要求。但这一节课是很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求体现探究过程，培养学生的能力，提高学生的素质。2．在教学过程中，采用类比的方法。先把液体看成大量密集

一、 教学目标：1、通过实验与实例，知道液体对容器底部和侧壁都有压强，知道液体内部也有压强及各个方向都有压强。2、知道U型管液体压强计的构造和使用方法。3、利用液体压强计，探究液体内部的压强与哪些因素有关，

一、学习目标：1、通过实验与实例，知道液体对容器底部和侧壁都有压强，知道液体内部也有压强及各个方向都有压强。2、知道U型管液体压强计的构造和使用方法。3、利用液体压强计，探究液体内部的压强与哪些因素有关，