二、重力

（一）教学目的1．知道重力产生的原因及其定义。2．知道重力的方向，能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。3．了解物体所受重力和质量的关系，知道比例系数g的数值和单位，初步了解g的含义，知道G=mg，并能进

知识目标1、认识重力产生的条件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念．3、会计算重力的大小．能力目标1、通过本节课的学习，会分析各个物体的重心．2、联系实际，重力的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观察分析能

（一）教学目的1．知道重力产生的原因。2．知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。3．理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛／千克的物理意义。（二）教具弹簧秤、钩码、质量

教学目标知识目标1、认识重力产生的条件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念．3、会计算重力的大小．能力目标1、通过本节课的学习，会分析各个物体的重心．2、联系实际，重力的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观

教学目标知识目标1．知道什么是重力、重力的方向、重心．2．理解重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力．能力目标1．通过上节力的三要素的学习引入重力的三要素，培养学生学习的迁移能力．2．培养学生分析、解决

引言笔者前不久在“课程改革专项研究”的听课过程中，和其他老师共同听了八年级《物理》“重力”一节课，有三个初中老师分别讲授，他们属于两个不同的学校，都采用多媒体教学。通过不同学校教师讲授的对比，以及听后

教学目标：知识与技能1．知道重力是如何产生的；2．知道重力的大小与质量成正比，并能用公式G=mg计算有关问题；3．知道重力的方向总是竖直向下的。过程与方法1．通过生活体验和实验观察，重力的方向总是竖直向下的；

【设计思想】1．充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，让学生进

人教版第十三章力和机械 第二节重力 新授物理教学案一、学习目标1．知道重力是如何产生的．2．知道重力的大小和方向． 3．知道重心的概念．二、教学重点： 重力的概念及重力与质量的关系G＝mg．教学难点：