一、光的传播

教学目标知识目标1.知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象．2.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小．能力目标1.通过光线的概念培养学生抽象

教学目标： 1.积极参与影子游戏，在游戏思考阴影的成因。2.能通过探究，归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像。 3.了解光的传播需要一定的时间，知道真空，空气中的光速，理解激光测

教学目标1．知识与技能。（1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。（2）知道：光在真空中的传播速度。2．过程与方法。（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。（2）经历探究过程，有初步的探究

引入新课教师设计。班长主持为班内某一位同学（最好是特困生。单亲家庭或有特殊表现的学生）过生日，点燃生日蜡烛、小焰火，有光有声的热烈气氛，引导学生观察“听到什么？看到什么？”。学生异口同声回答：有声音，

教学目标 一、知识与技能:了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 1．理解光沿直线传播及其应用。 2．了解先在真空和空气中的传播速度。c＝3×108m／s。 二、过程与方法 1．观察光在空气中和水中传播的

【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第二章第一节“光的传播”。【教学过程】一、创设情境，引入新课（联系实际提出问题，激发兴趣，引起注意。）（播放动画：一人走进一间漆黑的屋子，

● 教学目标1、知识与技能：①理解并掌握光沿直线传播的条件。②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。③了解光在真空中的传播速度c＝3×108m／s。2、过程与方法：①通过开放性的实验探究，认识光在空

一、教学目标1．知识与技能（1）了解什么是光源；（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；（3）知道光在真空中的传播速度。2．过程与方法（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；（2）经历“光是

教学课题光 的 传 播教学目标知识与技能（1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。（2）知道：光在真空中的传播速度。（3）能简单解释常见的光沿直线传播的现象。过程与方法（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力

课 题光的直线传播课型新授学习目标1、 了解光源，知道光源可以分为自然光源和人造光源两类。2、 理解光沿直线传播及其应用。3、 了解光在真空和空气中的速度。重点难点重点：光的直线传播难点：解释简单的光现