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第一章 声现象 《一、声音的产生与传播》
教学目标知识目标：1．知道声音是由物体振动发生的2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同3．知道声音在空气中的传播速度4．常识性了解回声和利用回声可以加强原声、测量距离．能力目标：通过实验的观察
【设计理念】1．本课设计中，力求体现用身边常见器材进行物理实验的思想。这节知识跟学生生活密切相关，是从生活走向物理、从物理走向社会的好章节，容易激发学生的学习兴趣，增强他们学好物理的信心。2．科学探究既
教学目标一、知识目标：1．体验声音的产生是由于振动引起的。2．领会声音传播需要介质。3．知道声音在不同介质中传播的速度不同。二、能力目标：1．初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。2．能利用常见的器
【教材分析】1．教材的地位和作用：本节是学生接触初中物理的第一节，在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此，能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边、感悟到物理学的美，激发起
【教材分析】一、本课题的地位和作用声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但从
课题第一章：声现象 第一节：声音的产生与传播学习目标知识目标1．体验声音的产生是由于振动引起的。2．领会声音传播需要介质。3．知道声音在不同介质中传播的速度不同能力目标1．初步培养实验操作技能，能初步学会
【设计思想】初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣是非常关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生
课 题第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播（1）课型新授学习目标1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体振动发生的。3、知道声音传播需要介质。重点难点1、声音的产生；2、声音
课 题第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播(2)课型新授学习目标知道声音在不同介质中传播的速度不同。重点难点3、声音的速度。预习导学3、声音的传播：= 2 \* GB3 ②声音在不同介质中传播速度 ，在 中最快，
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