第三节 走进化学实验室

【教学目标】知识与技能：1.进一步理解什么是科学探究。2.复习和巩固基本的实验技能。3.通过一些开放性“活动”，培养了学生收集和处理信息的能力，表达、交流和合作的能力。过程与方法：1.通过实际的探究活动，体验

【教学过程】【实践与应用】【问题1】某同学在实验室用排水集气法收集到一瓶无色气体，如右图所示放置，从中你能得出该气体的哪些信息？信息表【问题2】西气东输工程已近尾声，我市即将使用天然气，其主要成分是甲烷

新的化学教材中增加了许多探究活动，其中提供了许多供学生分析的范例和素材，不少活动是探究性的实验。我们对这些探究性的实验要高度重视，要让学生边实验、边探究、边思考、边体验，这对于他们顺利地提出假设，探索

①药品的取用粉末状固体用药匙或纸槽；块状固体用镊子；少量液体用滴管；一定量液体用量筒或滴管；实验中未说明用量时，一般用最少量，液体是1～2 mL，固体以盖满试管底部为宜。②物质的加热常用的加热仪器是酒精灯