月是故乡明

月是故乡明学习目标培养独立阅读独立思考的能力，能通过评点的方法与文本展开对话，表达自己的阅读感受。重点难点通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。学生第次评点课文，有定的难度。课堂上老师可介绍方法并进行示范，来指导学生评点课文。教学时间：使用课时学习内容与步骤导入新课百年来直成为文人墨客笔

文本学习目标：体会作品表现的人对家家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。学会从大处着眼，小处落笔的评点方法，记下自己阅读作品时的感受理解评价和质疑，与作品展开对话。尝试以散文的形式表达你自己对故园的情怀。导入：课间播放梅艳芳的床前明月光上课前分钟上课起立问好欣赏了这首美丽的歌曲，我们再来欣赏首诗歌朗诵。播放诗歌朗

每个人都有自己的故乡。一般而言，故乡就是自己的出生地。自己的童年乃至自己生命中的许多岁月都是在故乡度过的，这里不但有自己的家、亲人，更有自己家族的记忆。一个人的经验积累以及情感与性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有着密切的关系。可以说，故乡是一个人的根。正因为如此，人们对故乡都有一种割不断的特殊情感，它是人的出发地，也是人的归宿。

导入引思月亮对于我们普通人来说，是非常熟悉和平常的。然而，一位笃实敦厚的长者却赋予了它不一样的深情蜜意。他就是国学大师季羡林。今天，我们将通过学习《月是故乡明》这篇文章来解读他的“明月”情结。

《月是故乡明》读后感（3篇） 第篇：今天我读了月是故乡明这篇文章。作者季羡林老人出生于山东临清，是著名的古文学家历史学家作家。文章前半部分写了作者儿时的故乡，写了故乡的水在古柳下点篝火捉知了故乡的月捡鸭蛋等几个场景，充满了童真童趣，令人向往。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空轮明月，清光溢，与水里的那个相映成趣。这是多么美的个场景啊，可见家乡

文学翻译家、学者年出生于山东省清平县就读清华大学西语系，毕业后在济南任中学教员年留学德国哥廷根大学，学习梵文等古代语文年获哲学博士学位，并留在该校从事印度语言及佛典研究工作年回国，任北京大学东方语言文学系教授兼系主任建国后曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长长期致力于印度语言

季羡林，字希逋，又字齐奘，山东临清人中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家他精通国语言，对印度语文文学历史的研究建树颇多曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学教授、副校长、中国社科院南亚研究所所长、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士季羡林年月日出生于山东

对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言一曰真，二曰忍真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假对待坏人，则另当别论忍者，相互容忍也根据我的观察，坏人，同一切有毒的动植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的我还发现，坏人是不会改好的好多年来，我曾有过一个良好的愿望我对每个人都好，也希望每个人都对

季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格他说即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知他在他的书，不仅是老先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映季羡林先生备受关注的病榻杂记近日公开发行在书中，季羡林先生用通达的文字，第一次廓清了他是如何看待这些年外界加在自己头上的国学大师、学界泰斗、

颁奖辞智者乐，仁者寿，长者随心所欲一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方季羡林最难时也不丢掉良知岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典名著，其著作已汇编

年月日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到解放军总医院病房看望我国著名文学家、教育家和社会活动家季羡林，并对季羡林周岁生日表示祝贺新华网北京月日电新华社记者徐京跃季老，我看您来了日上午时，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝一走进解放军总医院病房，就紧紧握住季羡林先生的手说今天是您岁生日，我向您表示祝贺温家

季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长年出生于山东省清平县现并入临清市季羡林自年从德国回国，受聘北京大学，创建东方语文系，开拓中国东方学学术园地在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多、著作等身，成为

印度古代语言，特别是佛教梵文吐火罗文印度古代文学印度佛教史中国佛教史中亚佛教史唐史中印文化交流史中外文化交流史中西文化差异和共性美学和中国古代文艺理论德国及西方文学比较文学及民间文学散文及杂文创作这个分类只是一个大概的情况综合北京大学东方学系张光麟教授和令恪先生所述，季羡林的学术成就大略包括在以下个方面印度古代