白兔和月亮

教学前准备一、查阅资料，扫清文字障碍二、人人准备一则自己喜欢的寓言故事教学过程一、课文导入、同学们，我们平时读书、看电视通过各种媒体读到或听到过许多关人生的寓言故事，这些寓言故事有的对我们的人生产生了极其深远的影响，在脑海里留下了深深的印记哪位同学愿意上来把自己最喜欢的一则人生寓言故事讲给大家听听，让大家和你一

教学目标知识目标、能读会写窖、泯、皎洁、风韵等字词、理解、积累审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生等词语、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意能力目标、指导学生朗读在朗读中加深理解，提高朗读水平、揣摩白兔和月亮语言的精美、学习从寓言的关键情节切入，探究寓意，并简要概括，培养学生发散思维的能力德育目标体会

教学目的、了解有关寓言的知识，掌握寓言的文体特点，激发学生对寓言的阅读兴趣、通过教师的一系列问题设计，引导学生品味语言，探究寓意、帮助学生正确认识得失之患，树立正确的得失观教学重点品味语言，探究寓意教学难点对得失之患的理解教学时间一课时教学准备多媒体课件预习要求、生字词、了解作者及写作背景、了解寓言的相关知识教

教学目标、抓住表现力极强的词语仔细咀嚼，体会白兔前后截然不同的心情、用语言正确表述自己对这则寓言的理解、懂得在生活中为人处世也要以平和的心态来对待一切，这样才能与社会、自然和谐相处说明文章虽然短小，但是故事情节完整，语言生动，表现力强，通过对语言的理解、斟酌和品味来理解白兔的心情，并在此基础上训练学生口头表达能

一、读一读，讲一讲风韵（yùn）皎洁（jiǎo）慷慨（kāng kǎi）泯（mǐn）审美慧心闲适无忧无虑心旷神怡得失之患二、默读《白兔和月亮》，讨论１、这则寓言讲了一个什么故事？（简要复述）２、白兔赏月的心态前后有

【教材分析】《白兔与月亮》是实验教材人教版七年级上册第二单元的一篇自读课文，这是一则寓言故事，故事内容生动浅显，语言精美，但另一方面，《白兔与月亮》所蕴含的寓意较为难懂，包含着深刻的人生哲理，是一篇在

【教材分析】《白兔和月亮》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第８课《人生寓言》，讲的是白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事。通过此课的学习，让学生了