口语交际·我们能做点什么

【教学思路】课前，将学生分成几组，分别深入实际，通过调查、访问和查找资料，对家乡的环境有一个了解，并将这些情况整理成文字。课堂训练中，按照小组发言的形式汇报成果，最后，讨论自己能为保护家乡的环境做些什

【设计理念】《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”因此，

【教学目标】１、初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。２、创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。３、鼓励学生积极参与评价，注意养成良好的听说

这是一次加强同学们环保意识的语言训练。在交际之前，让同学们通过调查、访问和亲身体会等，对家乡的环境有一个大概的了解。在具体活动时，先在活动小组里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后推举代表汇报。

【交际内容】我们能做点什么。【交际指导】１、明确交际内容：这次口语交际主要是围绕改善环境，我们能做哪些工作。２、过程：⑴通过调查、访问和查找资料，了解家乡的环境。⑵汇报情况：①环境受到哪些污染？②为了