口语交际·自我保护

这次口语交际，主要是让孩子学会自我保护。在看懂图意后，可以再联系自己生活实际想想该怎么办？可以合作表演故事的开头，可以续编故事，可以交际表演，也可以尝试着感悟故事。总之，一定要联系生活实际，把你自己的想法、体会说给大家听；也可以相互交流选择最合理的办法。然后，思考：怎样对待陌生人？小组合作练习表达。最后再“写写画画”相互交流和展示。

同学们，我们的生活是丰富多彩的，每个人都会遇到各种各样的事情，可是有一位小朋友碰到了一件让他左右为难的事情，他想请大家帮帮忙。究竟是什么事情呢？请同学们看图： 出示图片 看第一幅图，说说图上是什么地方，有什么人，在干什么。 试想后来会发生什么事。

教学目标看图进行口语交际教学用具教学挂图教学过程一、出示教学挂图、看图，说说每幅图画的什么内容、议图，弄明白四幅图连起来说的什么事二、续编故事、假如你是图中的小朋友，你会怎么做呢鼓励学生各抒己见、选择合理的想法，小组合作续编故事小朋友认识这位叔叔确实是爸爸的朋友，该怎么办小朋友不认识这位叔叔，又该怎么办三、全班