口语交际·伸出我们的双手

出示一些急需帮助的图片。 谈话：同学们，看了以上图片你有什么想法呢？让我们伸出双手，献上爱心，真诚地去帮助他们吧！（板书：伸出我们的双手） 读“口语交际”内容，明确“口语交际”的要求。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下

教材：《伸出我们的双手》是课程标准实验教科书人教版语文二年级下册“语文园地二”中的口语交际话题，这一话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。

【教材内容】生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他们把信寄出去……不论是在校内还是在校外，我们都有好多

在一次名为《伸出我们的双手》的口语交际课中，如往常一样，我先为学生创造了一定情境，是一位外地人找不到要去的地方了，学生很自然地说出了自己的做法，而且思维活跃，有的说亲自领他去，有的说骑车带他去，还有的

生活中，有许多人需要帮助，我们要伸出热情的双手。傍晚，在我回家的路上，过马路的时候，我看见一位老奶奶，拿的东西很重。我上前对老奶奶说：“奶奶我来帮您拿。”，老奶奶说：“你真是个好孩子。”。有一次，我坐