口语交际·有趣的动物、植物

认知目标了解一些动物、植物的知识能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中能力目标培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯在交流过程中，激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力情感目标鼓励学生大胆与人交流，培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优

教学目标能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦对生物产生兴趣，能感受动植物间和谐、友好的情感教学重点目标、教学难点目标、教学过程一、创设情景，导入课堂师我们班的小朋友，非常的能干和聪明，课外知识也非常丰富，我准备了几个

《语文园地八》教学札记 看《有趣的动物植物》有感 看了有趣的动物和植物后，感触颇多首先，上课的教师很相信学生有学好的本领在教这一课的时候，这位老师并没有仅仅局限在有限的、常见的几个动物和植物，只要是学生喜欢的，都可以讲出来跟大家交流，相信学生能把所喜欢的动物和植物的外貌特征、生活习惯讲清楚，达到自主学习的效果其次，在这节课上，老师不但在外观上态度和蔼，和学生像

《语文园地八》教学札记 观《有趣的动物植物》有感 这是一节小学二年级的口语交际课整节课中，教师和蔼可亲，教学充满热情，学生学的兴趣盎然，达到了很好的教学效果在学生眼里，老师已不仅仅是老师，而更象是一个亲密的朋友因此，课堂成了聊天室，上课成了有趣的聊天，这能不让人喜欢上课吗下面来具体的分析一下上课过程上课前，每个学生都准备一个动物的头饰，戴在自己的头上，把自己打