口语交际·应该听谁的

教材简介保护有益的小动物是义务教育语文课程标准教科书二年级上册文园地七口语交际课，基本内容包括以下三个方面一是名称，即说出自己知道的小动物的名字二是讲道理，说一说所知道的小动物对人类有什么益处三是想办法，即设想出怎样保护有益小动物的好办法让学生通过各种练说了解对人类有益的动物，让学生通过讨论保护有益的小动物具体

教学目标激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点认真倾听并了解别人讲话内容态度大方、有礼貌体会故事中所蕴含的道理教学重点引导学生乐于交流，说清观点，认真倾听别人讲话，在交流中发展口语交际能力教学过程一、创设交际情境，激发口语交际兴趣、动画演

【教学目标】１、激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。２、学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。３、在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了

【课题】应该听谁的【课型】口语交际课【教学内容】发表自己对于故事《骑驴》的见解。【教学目标】１、学习分析问题，知道遇事要多思考，要有自己的主见。２、乐于参与口语交际和表演。 【教学重点】动脑筋想办法，说

张霜老帅执教的《应该听谁的》以其活泼、灵动的课堂氛围在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中独树一帜，其课堂教学艺术很值得我们借鉴。一、动画激趣，准备交流（教师边演示课件，边讲述故事，并组织学生读《骑驴