龙眼和山里红

教学目标、学会本课生字、新词理解课文内容、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情培养表达能力、培养学生知错就改、讲信用的道德品质教学重点、培养学生独立识字能力、朗读课文，理解内容，培养讲信用的好品质教学准备、山里红，龙眼的实物、收信有关守信的名言，故事等一、激趣导入师拿出龙眼和山里红的实物，

教学目的、让学生学会课文中的生字、能分角色朗读课文、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到教学重、难点、圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到、圆圆为什么要在日历上写上寄山里红几个字教学方法朗读法、讨论法教学准备每人准备一本字典教学课时三课时第一课时教学内容初读课文，教学生字教学过程一、导课

教学目标、学会本课生字、新词理解课文内容、正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，体会圆圆说话时的心情培养表达能力、培养学生知错就改、讲信用的道德品质教学重难点朗读课文，理解内容，培养讲信用的好品质教具准备挂图录音带教学过程一、谈话揭题，激发兴趣龙眼和山里红板书知道它们是什么吗大家都讲得不错，可大家知道吗在他们之

教学目的、让学生学会课文中的生字、能分角色朗读课文、让学生明白，无论是大事还是小事都要说到做到教学重点圆圆和表哥说好的事，为什么表哥做到了，而圆圆却没有做到教学难点圆圆为什么要在日历上写上寄山里红几个字教学方法朗读法、讨论法学法指导表演法教学准备每人准备一本字典教学课时两课时教学过程第一课时教学内容教师活动学生

教学设计教学方法朗读法、讨论法教学准备每人准备一本字典教学课时三课时第一课时教学内容初读课文，教学生字教学过程一、导课、谈话同学们，你们见过龙眼和山里红吗今天我们就来学习一个有关于龙眼和山里红的故事、板书课题、学生自由朗读课文，画出自己不认识的字二、合作学习，给不认识的字注音、教师提出合作学习的要求、小组汇报合

教学过程一、激趣导入，揭示课题同学们，你们爱吃水果吗说说都爱吃什么水果今天老师也带来了两种水果出示龙眼实物介绍水果龙眼的知识课件出示搜集的资料板书龙眼出示山里红实物介绍水果山里红的知识课件出示搜集的资料板书山里红关于这两种水果还有一段令人深思的故事呢下面我们就一起学习这个故事板书和齐读课题二、初读课文，整体感知

一、品读课文，以读促品，培养学生的品读能力学生默读课文你对课文哪一部分感受最深全班交流教师可根据不同内容，从以下几点加以引导抓住重点词，如一愣、自言自语地说、羞愧极了、郑重地词语体会圆圆感情变化，通过朗读来感受她的后悔，为自己的不守信而羞愧的心情和后来她坚定的态度抓住重点句，如我不好，我说话不算数、两个好朋友用

教学目标、能认准课文中的个生字，会写本课的个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文、懂得在与人交往时要讲信用教学建议信是会意字，从人从言，本意是言语真实，墨子曰言不信者行不果引申为对人真诚，不虚伪守信，实践诺言信用的信指的是后一种意思守信是中华传统美德，孔子把信列为四教文、行、忠、信和为人五行恭、宽、信、敏、惠之

一、教学设计学科名称龙眼和山里红北师大版小学二年级语文下册讲信用二、所在班级情况，学生特点分析本班学生人，男生人，女生人这班孩子是我从一年级带上来的，活泼可爱、爱说爱笑、爱玩、爱学习大多数学生对知识充满了无穷的乐趣，只有少数学生学习较为被动，但学生上进心很强，我对他们充满了信任和期待三、教学内容分析龙眼和山里红

教学目标知识目标识字个，学写个生字能力目标继续培养学生独立识字的能力继续学习默读课文情感目标通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质教学重难点理解讲信用的重要性教学准备收集有关讲信用的古语、格言及故事课件、龙眼和山里红教学时间课时教学过程第一课时教学目标初步感知课文内容自主识字个，指导书写

北师大版二年级下《龙眼和山里红》教学片段 一、片段词语教学中的学生本位观一位学生读书时，将羞愧读成了害羞生着急地他读错了，他把羞愧读成了害羞师是的，不过我觉得他错得还是有点道理的，你们认为呢生对，羞愧就是害羞的意思，难怪他会读错生我认为羞愧不仅是害羞，还有后悔的意思生我赞成，圆圆说话不算数，而她的表哥说到做到，她当然很后悔了生愧就是心里有鬼，所以心里很