海底村庄

教学要求、学习本课的生字新词、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的一个自然段、理解课文内容，了解海底村庄的奇妙之处，让学生体会到海底物产丰富，但要合理开发和利用体会作者的喜爱之情，产生探索大自然的兴趣、边读边想像，画出文中描述的海底村庄，体会文章是怎样有顺序地介绍海底村庄的重难点、关键体会海底的奇妙，懂得要合理开发

教学内容学习课文海底村庄，认识新的生字和词语，理解课文内容教学过程一、导入新课、今天老师要给大家介绍一位来自未来世界的新朋友，他要领着大家去看一次他奇特的经历，你们愿意和他一起去看看么、好吧让我们进入未来的海底村庄板书二、讲授新课一初读课文，认识新生字和词语，整体感知、可是这个小朋友说啊，要想和他一起去海底村庄

教学内容北师大版实验教材三年级上册第十单元中海底村庄教学目标、认识陌、屿、隧、锥、减、豪、输、牧、蠕、综、属、纯个生字，能够正确书写秘、陌、岛、屿、减、豪、输、牧、披、划、属、纯个生字、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段、通过学习本课，引导学生了解海底村庄的奇妙之处，体会作者的喜爱之情，产生探索

第一课时教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、认识生字个、理解课文内容，知道这篇科幻作品对海底村庄奇异景色的描写，展示了现代科技对人类生活的巨大作用教学重难点、学生能正确、流利、有感情地朗读课文、学习理解意义段，找出意义段的主要内容教学准备小黑板，生字、词卡片课型科幻作品教学方法讨论、小组合作式教学过程一、

教学内容北师大版实验教材三年级上册第十单元中海底村庄第一课时教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、认识个生字、理解课文内容，知道这篇科幻作品对海底村庄奇异景色的描写，展示了现代科技对人类生活的巨大作用教学重难点重点通过朗读，了解海底村庄的奇妙之处，体会作者对海底村庄的喜爱之情难点学习第二自然段，找出重点句，

教学设计课时划分两课时第一课时一、谈话，激趣导入、教师出示城市或村庄的挂图同学们，这是我们熟悉的景物因为我们生活在这样的世界中，能说说我们现在居住的房子或是其他生活环境吗学生可以看图，也可以结合自己的生活实际自由反馈、有一个村庄，它建在美丽的大海里，它是什么样的呢板书课题二、初读课文，整体感知、教师播放录音读课

课题海底村庄备课时间年月日上课时间年月日教学要求、学习本课的生字新词、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的一个自然段、理解课文内容，了解海底村庄的奇妙之处，让学生体会到海底物产丰富，但要合理开发和利用体会作者的喜爱之情，产生探索大自然的兴趣、边读边想像，画出文中描述的海底村庄，体会文章是怎样有顺序地介绍海底村庄的重

课时划分两课时第一课时一、谈话，激趣导入、教师出示城市或村庄的挂图同学们，这是我们熟悉的景物因为我们生活在这样的世界中，能说说我们现在居住的房子或是其他生活环境吗学生可以看图，也可以结合自己的生活实际自由反馈、有一个村庄，它建在美丽的大海里，它是什么样的呢板书课题二、初读课文，整体感知、教师播放录音读课文，学生

教学目标、认识个生字，会写个生字，正确读准字音、学习通过抓住重点词语读懂句子、理解课文内容正确、流利、有感情的朗读课文了解海底村庄的奇妙之处，体会作者的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣教学重点、通过学习本文，了解海底村庄的奇妙之处，体会作者的喜爱之情、体会文章是怎样有顺序的介绍海底村庄的教学难点通过学习第二自

《海底村庄》相关知识 传说中的海底村庄 琼山市东北海岸的东营港、北创港、东寨港和文昌县辅前港等地的波涛之下，隐蔽着个海底村庄这是多年前的一次罕见的大地震造成的，是我国迄今发现的历史上唯一的一个陆陷成海的地震废墟据史书记载，琼州大地震发生于明朝万历年间即公元年月日午夜，震级为级，震中烈度为度震中在琼山县塔市与文昌县辅前之间受灾最严重的是琼山、澄迈、临高