人教版五年级下册语文学习总结

教学要求、练习读准字音和根据语言环境选解释、练习用介词造句，认识拟人句、练习使用书名号、练习以导游的身份介绍学校情况、独立阅读短文，分析练习写一次春游教学时间课时第一课时教学目标、练习读准字音和根据语言环境选解释、练习用介词造句，认识拟人句、练习使用书名号教学过程一、提出学习任务学习字词句部分二、练习第一二题、

教学要求、复习汉语拼音练习辨析多音、多义字认识连词的用法修改病句、阅读短文，训练学生理清文章条理的能力、练习具体地记叙事情的能力教学时间课时第一课时教学目标复习汉语拼音练习辨析多音、多义字认识连词的用法修改病句教学过程一、提出学习任务二、学生自己练习，教师巡视三、讨论第一题、指名读词语，纠正读音、请说说每组音节

教学要求、复习汉语拼音，区别形近字，练习准确地搭配词语，缩写句子、以劳动或比赛为内容进行说话、听话训练、独立阅读短文，练习概括中心、学写建议书教学时间三课时第一课时教学目标同总教学要求教学过程一、提出要求完成字词句部分的四道题二、练习第一题、指名读题，明确要求、学生自读，比较每组两个音节的声母有什么不同、指名一

一、班级概况我班现有学生人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测合格率为℅虽然考试成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感