夜晚的实验

教学目标、通过有感情朗读、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思不断利用科学技术造福人类的科学精神、能正确、流利、有感情地朗读课文、能联系课文语言环境，懂得课后作业中瞎子、穿透、听等词的意思及其所带引号的用法教学重难点感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研

夜晚的实验一、教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文、学会本课生字，理解由生字组成的新词、能联系课文语言环境懂得课后作业中瞎子、穿透、听等词的意思及其所带引号的用法、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神二、教学重点

教材分析本文生动记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，这些实验的结果，引起科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠要注意指导学生正确、流利、有感情地朗读、复述课文，感受科学家仔细观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神教学要求、学会本课生

教学内容九年义务教育六年制苏教版小学语文第十册第课夜晚的实验教学目标、知识目标理解实验的过程复述实验的过程、能力目标借助多媒体指导学生学习，培养学生的讨论交流的合作学习能力正确、流利、有感情地朗读课文、情感目标从本课的语言文字材料中感受斯帕拉捷的观察细致、善于思考、大胆实验、不怕失败、持之以恒等优秀品质教学重点

教材解读夜晚的实验是一篇有关科学实验的小故事这篇课文生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的多次实验，揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过，指出了正是这次实验，引起了科学界对超声波的研究，才使我们今天能够享受超声波技术带来的恩惠，启示我们科学发现需要敏锐的观察力、强烈的好奇心和持之以恒的不断探索斯帕拉捷在科学实验中的情

教学要求了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示引导学生平时注意观察事物，并从中也得到启示激发学生从小爱科学的兴趣练习给课文分段，归纳段落大意懂得课文中总起句的作用，学习先提出问题再逐步解决问题的写作方法在自学的基础上掌握本课生字新词，练习用横七竖八造句教学重点弄清飞机夜里安全飞行，从蝙蝠身上得到什么

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、熟悉四次实验的经过和结果以及实验的结论，并学习作者各有侧重、突出重点的写作方法、通过朗读、设疑、解疑等方法感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神、练习复述课文写实验的过程部分教学过程一、激趣导人同学们，你们对科学感兴趣吗你们知道科学家的每

第二课时课时目标、按照事情的发展顺序，抓住关键词语，感悟课文的语言材料、感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神课时重点按照事情的发展顺序，抓住关键词语，感悟课文的语言材料课时难点感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的

第二课时课时目标学习课文，培养学生的科学素养一、谈话导入、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个特别悬乎的事通过上节课的学习，我们的认识是不是有了一些改变呢、我想我们这节课应该至少解决两个问题出示斯帕拉捷是怎样做这个实验的斯帕拉捷是个怎样的科学家通过解答第一个问题，我们

啊蝙蝠在夜间飞行，捕食食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的同学们请你们联系上下文想一想，应该怎样有感情地朗读这句话生我读这句话时突出了原来，因为我明白了这个词说明斯帕拉捷揭开蝙蝠飞行的秘密，是经过反复观察、实验之后，才弄明白真相的师有道理请你读给大家听一听生我读时注意到了这句话中的两个感叹号，强调啊字，因为

一、教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文、学会本课生字，理解由生字组成的新词、能联系课文语言环境懂得课后作业中瞎子、穿透、听等词的意思及其所带引号的用法、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、不断利用科学技术造福人类的科学精神二、教学重点、指导学生正

第三课时课时目标、复述全文，内化课文语言、初步认识超声波，了解仿生学教具准备图表一份小黑板教学过程自我加减一、复习导入、斯帕拉捷是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的要求先概括回答，再详细地复述、读了这个故事，你受到什么启发要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索等、过渡斯帕拉捷的实验有什么重大意义呢二、精读第三段、

教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观

[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观

《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。按通常做法，教学这篇课文的主要目的，就是让学生了解科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家

体验科学精神——《夜晚的实验》教学札记 夜晚的实验这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验，揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，这些实验的结果，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声技术带来的恩惠如何引导学生感受科学家仔细观察、善于思考、大胆实验的生动场景，潜移默化受到科学精神的感召呢，教学中要努力引导学生读中悟情，用心品味，积极

《夜晚的实验》教学札记 《夜晚的实验》讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。按通常做法，教学这篇课文的主要目的，就是让学生了解科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家

《夜晚的实验》教材理解 华佗的“五禽戏”华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，做出了重大贡献。华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩

《夜晚的实验》相关知识 我们生活在地球上，和自然界的200多万种生物是亲密的邻居。这些生物形形色色的奇特本领耐人寻味，使人浮想联翩。于是，人们便去模仿它们的行为，这就是仿生。古时候，人们看到鸟儿在天上自由自在地飞翔，就向往人也像

《夜晚的实验》教学实录 师：我们已经分好了段落，谁来说说这三段分别讲了什么？首先，我们来看第一段。生：主要讲了意大利科学家发现了一个问题。生：讲了斯帕拉捷散步时看到了蝙蝠的飞行，感到很惊奇！师：老师认为概括段意必须抓住要点，

《夜晚的实验》片断赏析 一、率意而行，感知文本[教例1]师：为了研究蝙蝠的飞行，科学家斯帕拉捷做了很多工作。大家知道，这是为什么吗？生：因为蝙蝠飞行太灵活了。生：因为斯帕拉捷对蝙蝠飞行非常感兴趣。生：因为蝙蝠在夜间飞行都非常灵活

《夜晚的实验》教材理解 一、导航台课文主要内容及全文思路导读一看到《夜晚的实验》这个题目，你就会想：夜晚的实验是谁做的？夜晚进行了一项什么实验？结果又是怎样的？是吗？读一读课文《夜晚的实验》，你就会知道答案了。《夜晚的实验》

《夜晚的实验》练习设计 《夜晚的实验》课时作业 预习作业、熟读课文，读正确、流利、查字典了解薄的三种读音及用法、完成生字表描红课内作业课时作业第一课时作业完成补充习题一、二、三第二课时作业、完成补充习题四课外作业回家作业、完成练习册

夜晚的实验习题 区别形近字，组词练习坚荧配摹塞竖萤醒幕赛、出示填空斯帕拉捷时，常常看到现象，产生了好奇、选择正确的读音揭开矿藏漆黑捕捉、组词堵蝇判漆赌绳叛膝、写出近义词好奇灵巧恩惠奥妙猜想迅速按课文内容填空后来人们继续，终于弄清了其中的原来，蝙蝠发出人耳听不到的，这种声音传播，一碰到物体就回来蝙蝠用接收到这种，就能迅速，地自由

《夜晚的实验》问题探讨 《夜晚的实验》是苏教版小语教材第十册的一篇课文，主要讲意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验，最终研究出蝙蝠在夜间是靠什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾的。文中有这么一句话：“他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满