义犬复仇

教学目标运用查字典等方法，掌握本课个生字和个新词引导学生通过阅读与思考，正确理解课文内容，激发对义犬文尔内的敬爱之情，渗透坚持正义反抗侵略的思想感情指导学生有感情的朗读自己受感动的情节练习抓住主要内容简要复述课文教学重点正确理解课文内容，激发对义犬文尔内的敬爱之情，渗透坚持正义反抗侵略的思想感情抓住主要内容简要

教学目标、能够正确理解课文内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚、能有感情地朗读课文、默读课文，学习简单的批注、能用自己的话描述印象最深的场景或细节，体会文中表达的思想感情教学重点理解课文内容，感受军犬文尔内对主人的无限忠诚教学难点能用自己的话描述印象最深的场景或细节，体会文中表达的思想感情教具准备投影片、字幕等

教学目的知识了解课文写作背景中提到的相关词语卫国战争、盖世太保、纳粹党等词语的意思能力、培养学生抓住文章重点词，联系上下文的方法理解体会文尔内复仇的经过，提高学生品词品句的能力、能正确的朗读课文，并能有感情地朗读自己受感动的情节情感、态度感受义犬文尔内对主人的依恋而忠心的情感，用自己的生命在八年后为主人报复从而

义犬复仇是前苏联作家里阿宾宁为我们讲述的一个真实的故事，一个关于一条曾经驰骋沙场的军犬文尔内为昔日的主人报仇雪恨的故事故事是用第一人称讲述的文尔内竟然在事隔八年之后，仅仅从马路上仇人走过所留下的气味从而追踪到仇人并亲口咬死了他，然后毫无遗憾地平静地死去这令人无法理解的行为使文尔内的故事充满了传奇色彩，因而使其具

一、导语今天我们这节课继续学习课义犬复仇，齐读课题这是一篇关于动物的真实故事，谁能用简炼的语言概括一下课文讲了一件什么事二、新授、预习当中同学们提出许多问题，这些问题是预习中不懂的、不理解的，还没找到答案的，需要师生共同研究深入学习，找出正确答案回忆一下自己预习中有哪些问题，然后提炼、通过这节课学习会得到解决、

指导思想与理论依据语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，要以学生发展为本因此，我在这节课的设计中注重了以下几点一是以读带讲，通过默读、朗读、评读等多种读书训练，让学生在读中感悟