在金牌面前

一、教学目标、认读个生字、了解卢茨朗格在奥运金牌面前的做法，感悟他无私帮助对手、追求公平竞争的精神、能够对卢茨朗格的做法发表看法，并把自己的看法写下来二、教学重点通过对卢茨朗格的做法发表看法，理解奥运精神，崇尚人物品格三、教学过程一、导入课题，检查读书、年，在首都北京，我国成功地举办了第届奥运会，在欣赏精彩比赛

教学要求认读个字含个多音字能够详细复述这个故事理解卢茨朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格能够对卢茨朗格的做法发表自己的看法，并能把自己的看法写出来教学重难点体会卢茨朗格珍视友谊、在金牌面前忘掉自我的高尚品格对卢茨朗格的做法发表看法，并写下来学习过程词语解释非同寻常与平常不同，表示很重要寻常平常甚嚣尘上课

读《在金牌面前》有感 今天我看了一个名叫在金牌面前的故事，故事是主人公在金牌面前的选择，让我感动，让我汗颜如果您看了也许也有意外吧在年的柏林奥运会上，最有希望获得田径金牌的选手是一位美国黑人杰西欧文斯在跳高预赛开始的时候，一位叫做卢茨朗格的德国运动员第一跳就跳出了米的好成绩，仅和几年前欧文斯创造的记录相差米，顺利进入了复赛而欧文斯频

《在金牌面前》读后感 语文书上看到一篇文章，题目是在金牌面前，这篇文章告诉我们，在金牌面前一定要忘掉自我，要珍惜和对手间的友谊事的主人公杰西欧文斯和卢茨朗格，讲述了卢茨朗格珍视友谊，在金牌面前忘掉自我的高尚品德年柏林奥运会跳远预赛时，最有希望夺得冠军的美国黑人选手杰西欧文斯由于心急，两次试跳都超过了起跳线，关键时刻，卢茨朗格告诉他，