买小狗的小孩

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买小狗的小孩这篇课文，采用的是课程改革实验教材第册第五单元的教学内容，本单元的训练重点是继续学习朗读课文，提出不懂的问题能联系上下文和生活实际理解有关词句的意思体会作者的思想感情感受残疾孩子的自信、自尊、自强以及坚强的毅力，产生敬佩之情教学目标理解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强、自立的

教学目标学会个生字其中一个多音字以及新词，认读个字在熟读课文的基础上，能够联系课文的内容，想象当时的情景，理解一段话的意思在理解课文的基础上，评价文中的两个人，把酒自己的观点与同学进行交流把自己读文章后的感受写出来学习课文后，了解小男孩坚决用同样的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强自立的品质教学重点了解小男孩

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教学要求积累本课生字词抓住描写人物言行的词句体会人物的心理活动体会小男孩渴望美好生活以及创造美好生活的感情教学重点理解这只小狗需要的是一个能理解它的主人教学难点使学生理解小男孩对美好生活的渴望，以及他用行动创造着美好生活教学准备多媒体课件教学时间课时教学过程一、导入出示图片创设谈话情境今天老师带来了几只小狗，看

课题买小狗的小孩课型精读第课时共课时教学目标学习个生字，以及新词，认读个生字初读课文，了解课文大意，能给课文划分部分，概括段落大意教学重点学会字词，了解课文大意教学难点能用精炼的话概括课文大意主要教法启发谈话教具课件学法指导概括段落大意的方法教学后记在课前预习的基础上，本节课重点是检察学生的预习情况，通过学生听

课题、买小狗的小孩课时第一课时授课人芦志会教学目标、了解小男孩坚定决用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受他的自尊、自强、自立的品质、能联系课文内容，想象当时的情景，理解重点句子的意思、能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学们交流、有感情的朗读课文教学重点了解小男孩坚决用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受他的

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教学目标、能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思、能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流、能把读了这篇课文后的感受写下来、了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊自强、自立的品质教学重点了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质教学难点理解小男孩

读《买小狗的小孩》有感 先生，我自己也跑不快这只小狗需要的是一个能理解它的主人这句话是一篇叫买小狗的小孩里面的它使我记忆犹新一个细声细气的声音问老伴抬头一看，只见一个瘦小的小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服从这里可以看出小男孩家境不太好，也不健康从老板的哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得