祖国的好山河寸土不让

第、句为最后一层具体地表达伤员盼望伤愈归队，再上前方，反扫荡，斩豺狼的急切心情教学时，学生默读课文，说说写了哪些内容，表达了新四军伤病员怎样的思想感情我们要在学生充分朗读的基础上，让学生带着问题去读用笔画一画自己读到的交流时，学生有可能说，写了朝霞，写了阳澄湖也有可能说，写了芦花、稻谷和柳树这时，要引导学生把这

教学要求学会本课个生字及新词能体会反问句与陈述句表达情感的不同能有感情地朗读课文，背诵并默写课文能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情教学重点、难点教学的重点是通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情教学的难点是有感情地朗读课文教学时间课时教学过程一、自己读第一句，朝霞映在阳澄

一、教学要求学会本课个生字及新词能体会反问句与陈述句表达情感的不同能有感情地朗读课文，背诵并默写课文能理解课文内容，能体会新四军伤病员保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情二、重点、难点教学的重点是通过朗读课文内容，体会课文表达的思想感情教学的难点是有感情地朗读课文三、教学时间二课时一课时教学过程一、谈话导入课