探索者1号

教材分析本课是一篇科普类文章，课文记叙了人们在青少年研究成果展览会上观看机器人探索者号做精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力学生分析这是一篇描写机器人的课文，这对于学生来说本身就是一个感兴趣的话题，所以浓厚的兴趣就自然的成为了学生上好这节课的重要基础第一课时教学目标、学会本课个生字及新词，一个多音

教学目标、学会个生字和新词，认读个字、能够结合课文内容和生活实际积极参与人与机器人谁聪明的讨论、能够仿照第自然段的写法写一段话、积累词语，注意词语之间的搭配、读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望教学重点读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望教学难点能够仿照第自然

一、教学背景分析教材内容分析探索者号是一篇说明文，课文记述了人们在青少年科学研究成果展览会上观看机器人探索者号作精彩表演的情景，展现了科学技术的飞速发展和神奇魅力内容生动有趣，通过教学要让学生喜爱，产生探索科学的兴趣学生情况分析学生对机器人比较感兴趣，乐于学习，课前学生能搜集大量材料但学生有一定的识字量，可以借

教学要求学会本课个生字及新词，认读个字能恰当地搭配词语会用迅速不约而同造句有感情地朗读课文能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学，学科学的兴趣教学重、难点能结合课文内容及课外资料，了解有关机器人的知识，产生爱科学，学科学的兴趣教学时间课时第一课时教学任务学习生字，初读课文教学过程导入这节课我

指导思想与理论依据探索者号一课，为京版第六册教材中第八单元第一课的讲读课文语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣要以学生的发展为本我在这课书中注重了以下几点一、注重字