我希望有一支神笔

一、指导思想与理论依据语文教学的出发点和归宿点是学生的终身学习和可持续发展，语文教学要体现学科本身的工具性新课标中明确提出语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确理解运用语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，在语文实践活动中去培养学生的语文实践能力学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的

教学目标、有感情地朗读课文，能够抓重点词语感受诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想像，纯真的爱心、练习以我希望有一支马良的神笔为开头写一段话，或写一小节诗、培养学生的想象能力和口语表达能力教学重点有感情地朗读课文，体会诗中展现的作者美好的心灵，丰富的想像，纯真的爱心教学难点、感受西西的不幸、练习以我希望有一支马良